作文课20160220分析.ppt

用文字呈现生命的美好 曾经发生过什么故事 美感与艺术 历史：一亿年前的蜗牛 记录生命形态 一、作文是什么？ 对我们同学来说，作文是这样的： 记录自己，表达自己，让自己被他人看见。 和说话一样，是伴随我们一生的必不可少的能力。 外部是语言运用能力的体现，内部是理解感受能力、逻辑思维、文学素养及三观。 集中体现了语文学科水平，但其基础影响到其他学科。 理解感受 逻辑思维 文学素养 世界观 人生观 价值观 文章骨架、精神 段落连结 字、词、句 精华、经典 直接 看到 的 间接 了解 从考试的角度看作文是什么？ 从考试的角度来看，作文是这样的： 规定时间，规定长度，规定范围（题材或体裁） 题材：固定主题、限定材料。 体裁分文章体裁和文学体裁。文章体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文。文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文. 种树：品种对路、品相美好、品味悠远 将文学素养与应试作文作结合 结合是必须的： 无本之木，无源之水无法存活 写作能力与语文考试其他方面、其他学科的学习休戚相关 文章被他人看见、认可 = 被倾听、理解 好的文字驾驭能力使人终生受益 二、我们同学作文中的普遍问题和难点？ 面子：看一眼就能看到的。衣服容貌。衣服包括卷面整洁度、字迹的整齐有序；容貌包括标点符号和字词运用。 里子：仔细看才能看到的。包括话题、主旨、结构、逻辑。