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《一本男孩子必读的书》导学案
（第一课时）
学习小组： 姓名：
学习目标：
1、我能熟读课文，认识课后生字，理解词语的意思。
2、我能把课文读正确、读通顺。
3、我能把握课文主要内容，初步了解读书笔记的写法。
学习重点： 联系上下文理解生词意思
学习难点： 把握课文的主要内容。
知识链接：本文选自童话作家杨红樱长篇小说《男生日记》，是由一个男孩的日记改编成的课文，这篇日记的本身也是这个男孩的读后感。
一、自主学习。
1、认读生字词并注音：
屉 缅 篷 驯 鹦 鹉
胶 粘 礁 艘 锯 筐
通过观察，我发现第二行这六个字都是（ ）字，我能想到他们的形近字分别是：
2、认读多音字：
珍藏 传给 粘贴 身着短衣短裤
3、理解词语并选择两个造句：
惬意 ：
扉页：
龙飞凤舞：
历险：
爱不释手：
大无畏：
二、初读课文，标出自然段序号。
三、朗读课文，做到正确、流利，至少要读两遍哦。
四、整体感知。
课文中的我是 ，得到的是一本怎样的书？
这是一本 的书，
这是一本 的书，
这是一本 的书，
《鲁滨逊漂流记》是一本（ ）小说，记叙了鲁滨逊在孤岛上28年的历险生活，意在塑造鲁滨逊这个人物形象。
鲁滨逊在孤岛上生活28年，经历重重困难，一 一克服，其情节正如我国四大古典名著之一（ ），唐僧师徒四人取经路上历经九九八十一难，最终取得真经。一中一西，一本《西游记》，一本《鲁滨逊漂流记》，却一样的吸引人，一样的精彩。
五、默读课文，概括主要内容。
本篇课文是一篇读书笔记（读后感）。默读课文，我发现了文中主要写了（ ）部分内容，分别是：
六、组内合作交流，
1、分享学习成果，初步解决疑难。
2、进行组内分工，确定展示内容。
七、展示交流。
八、当堂检测。
五、作业：本文的作者杨红樱是一个儿童文学作家，她都有哪些作品呢？做一个了解。
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