七年级教读课要点.docVIP

七年级上册教读课要点 一、《走一步再走一步》 1. 常识：作者----莫顿·亨特，美国作家；体裁----记叙文（叙事散文）。 2.主题：在人生道路上有许多困难解决不了，但只要把它们分成一个一个的小问题，最终就会成功。 　　 3.写作特点： 　　 （1）运用伏笔，记叙周密。本文脉络清晰，明显分为冒险，脱险，人生感悟三个部分处处巧用伏笔与此照应，记叙周密。前面交代自己从小体弱多病，后面才有别的孩子都上去了，惟独“我”卡在中间，上不去，下不来。 　　 （2）运用了语言、动作、心理描写和景物描写。 文中人物的语言准确地反映出人物各自的性格。如“我”的胆怯、父亲的耐心细致都在文中有恰到好处的描写。 　　 “我”的动作、心理使得整个事件真实而生动地展现在读者面前。如“颤抖”“冷汗直冒”“哀求”等就写出了“我”当时极其恐惧的心理。 　　 景物描写的交代、渲染、衬托作用，都起到了突出中心的作用。 （3）作者通过在自己身上发生的一件事写出了无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这些小困难一个一个解决，就解决了一大堆困难。 二、《紫藤萝瀑布》 1.体裁是写景抒情散文，作者宗璞。 2.本文的人生哲理是：遭遇不幸时，不能被厄运压倒，要保持坚定的信念，勇敢面对新的生活。 3.写法：借景抒情（托物言志），比喻的修辞。 比喻句分析 ①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一