模拟电子技术课程实验指导书.doc

重庆正大软件职业技术学院自编教材 模拟电子技术 实验指导书 主 编：周树林 参 编：景兴红 审 稿：刘解生 （电子信息类专业适用） 电子信息工程系 2012年1月印 目 录 实验须知 I 一 常用电子仪器的使用 - 1 - 二 单管交流放大电路 - 8 - 三 反馈放大电路试验 - 12 - 四 OTL互补对称功率放大电路 - 15 - 五 低频功率放大器试验 - 18 - 六 比例、求和运算电路 - 21 - 七 波形发生电路 - 25 - 八 有源滤波电路的研究 - 29 - 九 函数发生器实验 - 34 - 十 直流稳压电路 - 37 - 十一 电压、电流表电路 - 41 - 十二 RC正弦波振荡器 - 46 -  实验须知 实验是研究自然科学的一种重要的方法，而电子学又是一门实践性很强的学科。因此，电子技术实验室在电子学教学中更显的重要。电子技术实验除了进一步巩固理论知识，主要培养学生掌握电子实验的操作技能。通过模拟电子技术实验课程，期望学生达到如下要求： 能较熟练的使用示波器、函数发生器、交流毫伏表、数字万用表等常用的电子仪器、仪表。 能独立操作简单的实验，并能运用理论知识分析、解决试验中出现的一般问题 能熟练、准确地测量实验数据，绘制工整的实验曲线，分析实验结果，完成合格的实验报告。 实验注意事项： 每次实验前必须认真预习实验指导书，准备实验报告，了解实验内容、所需实验仪器设备及实验数据的测试方法，并画好必要的记录表格，以备实验时作好原始记录。实验中教师将检查学生的预习情况，未预习者不得进行实验。 学生在实验中不得随意交换或搬动其他实验桌上的器材、仪器、设备 实验仪器的使用必须严格按照实验教师所讲的实验方法进行，特别是直流电源和函数发生器的输出端切不可短路或过载。如因操作不认真或玩弄仪器设备造成仪器设备损坏，必须酌情作出赔偿。 试验中如出现故障，应尽量自己检查诊断，找出故障原因然后排出。如果由于设备原因无法自行排出的，再向指导老师或实验室管理人员汇报。 实验必须如实记录实验数据，积极思考，注意实验数据是否符合理论分析，随时纠正接线或操作错误 实验结束后必须将实验数据记录提交指导教师查阅，经认可签字后才能拆线。拆线前必须确认电源已切断。离开实验室前，必须将实验桌整理规范。 实验报告在课后完成，并在下次实验时上交。报告内容包括： （1）、预习报告内容。 （2）、实验中观测和记录的数据和现象，根据数据计算的实验结果。 （3）、实验内容要求的理论分析或图表、曲线。 （4）、讨论实验结果、心得体会和意见、建议。 一 常用电子仪器的使用 一﹑实验目的 熟悉模拟电子技术实验中常用电子仪器的功能，面板标识，及各旋扭， 换档开关的用途。 初步掌握用示波器观察正弦波信号波形和测量波形参数的方法，学会操作要领及注意事项，正确使用仪器。 初步认识本学期实验用的全部器件,学习常用电子元器件的识别及用万 用表检测和判断它们的好坏与管脚，并测量其值。 了解元器件数值的标注方法（直标法﹑文字符号法﹑色标法），电路中元 件数值的标注方法及元件的标注﹑符号﹑单位和换算。 二、实验仪器 双踪示波器 多功能信号发生器 数字交流毫伏表 数字万用表 三、预习要求 认识本实验的仪器，了解其功能。面板标识及换档开关与显示。 四、实验内容及步骤 实验电子仪器框图 图1-1实验电子仪器框图常用电子仪器仪表及实验箱的使用说明 （一）、VT—322D型交流数字毫伏表 图1-2 双路毫伏表1、面板控制键说明 （1）POWER电源开关 （2）PRESETRANGE当测量方式为“MAN”（手动转换量程）时，用于改变量程，按一下“”开关，向小量方向跳一档，按一下“ ”开关，向大量方向跳一档。 （3）AUTO/MAN用选择测量方式。开机时处于“AUTO”（自动转换量程）状态，按一下该开关转换到MAN状态，再按一下开关，又回到“AUTO”状态。 （4）V/dBBm用于选择显示方式。开机时处于V（电压显示）方式。每按一下该开关，机器便在V、B、Bm三种方式之间切换。 （5）HANEL用于选择输入通道 （6）CH1被测信号输入通道（7）CH2被测信号输入通道（8）OVER过量程或欠量程指示灯。当测量方式处于“MAN”显示数字（忽略小数点）大于3100或小290时，该指示灯亮，表示当前不合适。 （9）AUTO该灯亮时表示当前处于自动转换量程状态。（10）MAN该批示灯亮时表示当前处于手动转换量程状态。 （11）显示窗口4位05寸绿色数码管显示。当被测试电压超出测量范围时，显示数字会闪烁，表示该数据无效。 （12）量程指示灯，当机器处于手动指示灯量程状态时，量程指示灯的其中一个点亮表示当前的量程。 （13）、（14）、（15）（16