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《移动终端服务器管理与开发》课程标准 课程类别：专业技术课程 计划课时：80 课程学分：5 适用专业：通信技术 一、课程概述 （一）制定依据 （二）课程的性质与地位 序号需要本课程支撑的主要能力（三）课程设计思路 （四）课程内容选取的依据 （一）总目标 （二）分目标1.知识目标 2.学生专业能力目标3.方法能力和社会能力目标 （1）具有良好的职业道德和科学的创新精神； （2）工作中的与他人的合作能力、交流与协商能力； （3）具有决策能力和执行能力；（4）社会责任心和环境保护； （5）语言及文字表达能力；（6）通过自学获取新技术的能力； （7）利用网络、文献等获取信息的能力； （8）自我控制与管理能力；（9）制定工作计划的能力； （10）评估工作结果（自我、他人）的能力。 学习领域：移动终端服务器管理与开发 序号 学习情景 情景描述 学时 1 学习情境一：搭建JSP开发环境 公司要招聘移动网站服务器端程序员，你作为应聘者，需要比较全面的向企业方介绍JSP编程的优点、Web应用程序的开发工具和应用服务器、Java Web应用程序的开发过程等。 4 2 学习情境二：实现用户注册和用户登录功能（不连数据库） 作为JSP的web软件设计师，首先应该掌握JSP的脚本元素、指令元素、动作元素和主要内置对象的应用。能使用内置对象完成不存取数据库的用户登录功能和用户注册功能。 8 3 学习情境三：利用JDBC数据库技术实现商品处理和商品搜索。 商品处理和商品搜索是电子商务网站的基本功能，本学习情境中要求应用JDBC数据库编程技术完成后台商品的添加、删除、修改操作；应用JDBC数据库编程技术完成前台的商品搜索功能。 8 4 学习情境四：利用JavaBean技术应用实现购物车和网站计数器 学习??JavaBean组件基本知识，应用JavaBean技术实现业务逻辑和页面的分离，实现购物车和网站计数器。 8 5 学习情境五：应用Servlet技术制作用户留言板 以制作用户留言板为案例学习MVC模式，使用Servlet技术进行基于MVC模式系统的开发。 8 6 学习情境六：简单图书查询 掌握JSTL标签的优势，使用JSTL标签完成图书查询功能。 4 7 学习情境七：过滤用户请求 利用过滤和监听技术实现页面权限和用户统计。 4 8 学习情境八：典型应用 1.自动发送订单； 2.进行安全性配置； 3.进行商品销售统计。 20 总学分：4学分，合计总学时 64 表2 学习情景与具体任务 学习 情境 学习 任务 具体学习内容 能力目标 知识目标 教学环境 1搭建JSP开发环境 1.1? 复习HTML和JavaScript的知识内容； 1.2搭建JSP开发环境。 ①??? 静态网页与动态网页； ②??? 网络数据库和Web服务器概念； ③??? JSP/ASP/ASP.NET； ④??? C/S模式和B/S模式； ⑤??? JDK的下载、安装和配置； ⑥??? Tomcat的下载、安装和配置； ⑦??? JSP开发工具的基本使用 ⑧??? 创建第一个JSP程序HelloWorld； ⑨??? HTML和JavaScript知识的复习。 ①??? 使用“记事本＋Tomcat”方式编写一个简单的Web应用程序——HelloWorld ②??? 掌握 Eclipse＋TomcatPlugin＋Tomcat开发环境的配置 ③??? 能够熟练使用IDE，并实现HelloWorld程序 ①??? 理解Web应用程序的体系结构 ②??? 熟悉Java Web应用程序的目录结构 ③??? 熟练掌握Java Web应用程序的开发过程 ④??? 了解常用的开发工具以及应用服务器 多媒体机房 2实现用户注册和用户登录功能 2.1设计电子商城首页 2.2实现用户登录（不存取数据库）； 2.3实现用户注册（不存取数据库）；。 ①??? JSP注释； ②??? JSP脚本元素、指令元素、动作元素； ③??? out、request、response、session对象及其应用； ④??? 其他对象（config、page、pagecontext、Exception、application）及其应用； ⑤??? Cookie对象及其应用； ⑥??? 设计电子商城首页； ⑦??? 实现电子商城登录页面（不存取数据库）； ⑧??? 实现电子商场注册页面（不取数据库）。 ①??? 掌握JSP脚本元素、指令元素、动作元素的使用。 ②??? 掌握JSP主要内置对象的使用。 ③??? 掌握Cookie对象的应用。 ①??? 熟悉JSP注释； ②??? 理解JSP脚本元素、指令元素、动作元素； ③??? 掌握out、request、response、session对