06第21讲磁场的描述磁场对电流的作用.docVIP

课题 45分钟单元能力训练卷（七） 课 型 复习课 课时 3 上课时间 主备人 郭吉焕 执教人 教法 方法归纳小结 学 法 巩固练习 教学 目标 知识与技能：1.知道磁场的描述方法以及磁场对电流的阻碍作用—安培力的探究； 过程与方法：2.掌握磁场的性质，知道安培力的分析和计算的方法； 情感、态度与价值观：3.通过研究安培力与动力学综合问题的研究，培养学生分析问题，解决 问题的能力。 教学 重点 磁场的性质、安培力的分析和计算 教学 难点 安培力与动力学综合问题的探究 教学 准备 电子白板 教 学 过 程 教 学 环 节 教学内容及教师活动 学生活动 个性化修改 第1课时 教材知识梳理 一、磁场、磁感应强度 1磁场 (1)基本性质：对放入其中的磁体或运动电荷(电流)有_，磁体、电流之间都是通过发生相互作用的． (2)方向：小磁针的所受磁场力的方向． 2磁感应强度 (1)物理意义：表示磁场____________________的物理量． (2)定义式：________．单位：T)． (3)方向：小磁针________的受力方向． 二、磁感线 1定义：在磁场中画一些曲线，使曲线上任意点的________方向都跟这点磁感应强度方向一致，这样的曲线叫作磁感线． 2磁感线的特点 (1)磁感线上某点的________方向就是该点的磁场方向． (2)磁感线的疏密定性地表示磁场的________，在磁感线较密的地方磁场________；在磁感线较疏的地方磁场________． (3)磁感线是________曲线，没有起点和终点．在磁体外部，从________指向________；在磁体内部，由________指向________． (4)磁场的磁感线不中断、不相交、不相切． (5)磁感线是假想的曲线，客 3．电流周围的磁场 直线电流的磁场 通电螺线管的磁场 环形电流的磁场 特点 　无磁极、非匀强且距导线越远处磁场越弱 　与条形磁铁的磁场相似，管内为匀强磁场且磁场最强，管外为非匀强磁场 　环形电流的两侧是极和S极且离圆环中心越远，磁场越弱 安培 定则 三、安培力 1安培力的大小 (1)磁场和电流垂直时，F＝________． (2)磁场和电流平行时：F＝________． 2安培力的方向 (1)用左手定则判定：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向________的方向，这时________所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向． (2)安培力的方向特点：F⊥B，F⊥I，即F垂直于________决定的平面．(注意：B和I可以有任意夹角) 　易错判断　 (1)磁场中某点磁感应强度的大小，跟放在该点的试探电流元的强弱有关．(　　) (2)磁场中某点磁感应强度的方向，跟放在该点的试探电流元所受磁场力的方向一致．(　　) (3)相邻两条磁感线之间的空白区域磁感应强度为零．(　　) (4)将通电导线放入磁场中，若不受安培力，说明该处磁感应强度为零．(　　) (5)通电导线在磁感应强度越大的地方所受安培力越大．(　　) (6)磁感线是客观存在的，磁感线上各点的切线方向表示该点的(　　) 　考点一　磁场的性质 1.安培分子电流假说 (1)内容：在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流——分子电流，分 (2)该假说能够解释磁化、去磁等现象． (3)分子电流的实质是________________． 安培定则的应用 因果磁场 原因(电流方向) 结果(磁场方向) 直线电流的磁场 环形电流的磁场 3.磁场的叠加：磁感应强度为矢量，合成与分解遵循________________． 1(多选)(电场强度和磁感应强度的对比)下列说法中正确的是(　　) 电荷在某处不受电场力的作用，则该处电场强度为零 一 C．表征电场中某点电场的强弱，是用一个检验电荷放在该点时受到的电场力与检验电荷本身电荷量的比值 表征磁场中某点磁场的强弱，是用一小段通电导线放在该点时受到的磁场力与该小段导线长度和电流乘积的比值 2(分子电流假说)为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的．在图21-1中能正确表示安培假设中环形电流方向的是(　　) 图21-1 3(磁场的叠加) 如图21-2所示，两根相互平行的长直导线过纸面上的M、N两点，且与纸面垂直，导线中通有大小相等、方向相反的电流．a、O、b在M、N的连线上，O为MN的中点，c、d位于MN的中垂线上，且a、b、c、d到O点的距离均相等．关于以上几点处的磁场，下列说法正确的是(　　) 图21-2 点