研修随笔和总结.doc

2013小学英语研修随笔和总结 幸福像花儿一样 幸福像花儿一样，是一部电视剧的名字，这几天的网络研修，让我感到从未有过的幸福。 时间总是在不经意间从指缝中划过，六天的网络研修即将结束，心中不免有太多的留恋和不舍。回首这几天，已经习惯了每天早晨坐在电脑前紧张而忙碌的学习，聆听到许多省级专家的教诲，跟全省各地的一线教师网络交流，虽然每天一坐就是好几个小时，但是能学习到这么多新的观点，新的教育方法让我心底感到充实和甜蜜。每天都能在线和大家交流、互动，并不断收获着新的知识，让我倍感欣喜。 经过这几天的学习，让我能够静心反思自己的教学，在线观看专家视频，让我认识到了自身的缺点和不足，让我在今后的教学中能够更加明确自己的教学方向。每次同行们对自己作业的点评对我都是督促和提高，点评别人的作业也是学习和进步的一种好的方法。观看优秀教师的精彩课堂，聆听专家名师的精彩点评，期待指导老师对作业的点评与推荐，阅读同行们的优秀作业，让我享受着与同事们共同进步，共同提高的喜悦和快乐。 学习总是快乐的。是网络学习拉近了我们全省教师的距离，让我们能够敞开心扉的在线交流，让我们能够更加直接的学习到优秀教师的教育理念和教学方法。网络研修如同一股清泉注入我的心底，更像一壶清茶沁人心脾，让我长久的沉寂在这迷人的气氛中。更是网络研修让我有了得以提升的机会，让我我感觉自己的教育理念得到了洗礼，自身的教育素质得到了充实，教学技能得到了升华。 这几天的研修越来越接近尾声，天气也有了一丝丝的凉意，每位教师的脸上都洋溢着收获的微笑，我们面前的路还很长，学海无涯，我们始终要以积极向上的心态工作学习着。让我们以饱满的热情迎接新的研修的开始。 幸福总是自己给予的，网络研修让我感到幸福和满足，让我们共同体会幸福的滋味。 眼神的妙用 ??? 记得有一次，在我上课兴趣正浓之时，一个淘气鬼却旁若无人玩得入迷。这种现象对于他来说很正常，我对他很头痛，由此我经常反思：难道他真的无药可救？难道自己真的黔驴技穷？思前想后我决定还是不放弃他，因为他是我的学生，我是他的老师，老师就是要对她的每一个学生的学业和成长负责。这一次，我没有大动肝火，也没有马上叫他站起来批评他，而是抛给他一个严厉的眼神，足有一分钟的时间。而他先是用书挡住自己的脸，然后偷偷的伸出他的小脑袋，看到我还在看他，就恼怒的低下头，趴在桌子上，并且小声嘟囔：老师，别这样看我！他趴在桌子，一直到下课。 ??? 课后，我和他进行谈话，他说: “老师，你以后能不那样看我吗？怪渗人的，看得我浑身不自在，比惩罚还难受。”我一惊，眼神也能批评？眼神也能惩罚？我灵机一动，说：“人家说聪明人用眼教，我觉得你挺聪明的，以后我会给你各种各样的眼神，你要是能看懂并做到，肯定会很棒。”他点点头。从此以后，每当他开小差的时候，我会给他一个示意的眼神，他很快变领会我的意思，坐好并认真听讲。 ??? 眼睛是心灵的窗户，我们要发挥眼神的作用，打开学生的这扇窗，其实课堂上最值得关注的是一个个细节，如一个眼神、一个动作、一句不经意的话语等等，因为它们从潜意识的层面非常真实地反映了一个教师的教学思想和教学艺术。 研修总结 短短六天的集中研修学习活动已接近尾声，然而我对研修的感觉却是意犹未尽！些许不舍的感觉涌上心头！因为培训是短暂的，但收获是充实的。 通过培训学习，看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论，研修中我学到了很多新知识，真是受益匪浅。和很多朋友一样，我们有时会在电脑前挥汗如雨，有时会淋着雨最后一个离开学校回家，有时会埋头深究到深夜！但我们的付出与努力都得到了回报，很多组内的老师的作业或随笔感言都被指导老师或专家推荐了，相信这是对大家的努力付出的最好的褒奖。 通过此次培训让我重新审视自己的教学行为，审视自我，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。一份耕耘，一份收获，在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，我会将研修精神运用及基本理念落实到教育教学实践中，相信研修终将会结出累累硕果！ 感悟研修，感谢研修！ ?我研，故我在 ——授田英才学园英语组研修总结 至高的形而上 在时间的拐弯处 你的影子 无处不在 穿越过世纪的尘埃 ???????? 因为一种思想 你的光芒一路照耀 在人类精神的花园 你是一片长青的叶子 ????? “I think, therefore I am” ??????? 来自哲学的呓语 谁的声音如梭 在每一个交叉的路口 智者如此说 ? 今天，请允许我改编一下笛卡尔那回荡了几个世纪的名言“I think, therefore I am”——我研，故我在。因为，只有这五个字才能够表达出这三年来，我历经研修之后的心声。 ???? 每一次研修都会让我感觉到咱不再是教育落后地区，因