第二节_陆地生活的动物.pptVIP

2、蚯蚓在自然界的作用 1、疏松土壤 2、提高肥力 3、药用 4、营养价值高 5、帮助处理生活垃圾 6、吸收重金属，可监测环境重金属含量的多少 大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 第二节 陆地生活的动物 1、比较水陆环境的差别. 教学目标 2、分析陆生动物适应陆地环境的形态结构和生理功能特点. 3、以蚯蚓为例观察它在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 4、概述环节动物的主要特征。 5、以兔为例概述哺乳动物的主要特征。 你能描述它们的栖息环境吗？ 一、陆地环境与水环境比较 ： 复杂 单一 环境的复杂性 大 小 温度变化 游离在空气中 溶解在水中 氧存在状态 小 大 浮力 干燥 陆地环境 大 水环境 湿度 二、陆地生活的动物对环境的适应 陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构，例如，爬行动物体表一般具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼等； 1.对干燥气候的适应 陆地上的动物一般具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀缘等多种运动方式，以便于觅食和御敌； 2.对不受水浮力的适应 除蚯蚓外，陆地动物一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺； 3.对在空气中呼吸的适应 陆地动物还普遍具备发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应 4.对陆地复杂环境的适应 思考：（1）你们在什么环境中能找到的蚯蚓？ （2）它的生活习性是怎样的? (1)生活在富含腐殖质的湿润的土壤中. (2)穴居,昼伏夜出,以有机物为食 三、实验：饲养和观察蚯蚓 小组活动 讨论提纲 取一条活蚯蚓放在玻璃板上观察它的外部形态。 (1)观察描述它的体形，身体是否分节； (2)用手触摸感觉蚯蚓的体节腹面处，并进一步用放大镜观察； (3)如何区分蚯蚓的前端和后端。 小组活动 观察内容： 对比观察蚯蚓的运动(分别将蚯蚓放在粗糙纸上和光滑的玻璃板上，对比观察其运动情况及身体的变化)。 (1)将蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它运动时身体粗细及长短的变化，并思考其原因； (2)将蚯蚓放在玻璃板上，观察它运动时身体粗细及长短的变化，并与它在粗糙的纸上的运动作对比。 生活习性： 生活环境： 形态结构特点： 呼吸： 运动： 食物： 由湿润的体壁完成 通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动 有体节、环带、刚毛 富含腐殖质的湿润土壤中 土中穴居——避光、保温、保湿 植物的枯叶和朽根和其他有机物 小组活动 归纳蚯蚓形态结构和生理功能特点 像蚯蚓这样，身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物. 除了蚯蚓外，你还知道哪些环节动物？ 沙蚕 水蛭 四、兔 有野兔和家兔之分，属于哺乳动物。 （一）兔的形态结构与生活环境相适应的特征 小组探究： 1、观察兔的运动并测量其前后肢的长度。想一想，兔的跳跃与其前后肢长度有什么联系？ 2、观察并比较兔和狼的牙齿。想一想，二者的不同说明了什么？ 1、兔子的前肢比后肢要短，有利跳跃。 2、兔子没有犬齿，臼齿发达，这与它们吃植物性食物相适应。 （二）兔的内部结构 1、观察兔的外表。想一想，光靠体表的毛就能使 兔的体温恒定吗？ 2、观察兔的内部结构图，并与人体内部结构相比较。想一想，兔的心脏和 肺的结构及部位与人体的相似吗？这说明了什么？兔的神经系统与人体的有什么差异？这说明了什么？兔的消化道与人体的有什么差异？这说明了什么？ 3、体表：被毛，体毛有保温作用。 4、用肺呼吸。 5、心脏和血液系统供氧能力强，使体温恒定。 6、消化系统：牙齿 门齿：适于切断食物 臼齿：适于磨碎食物；有发达的盲肠。 7、有发达的大脑和布满全身的神经，有发达的四肢，敏感而反应迅速。 （三）恒温动物与变温动物 （1）恒温动物:可以通过自身的调节而维持 体温恒定的动物。如：哺乳类、鸟类 （2）变温动物：体温会随周围环境的变化而 变化的动物。如：鱼类、两栖类、爬行类 （3）体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义？ 体温恒定是动物通过自身的相应结构和生理调节实现的。可以适应陆地环境多变，温差变化大的特点。有利于动物的区域分布、生存和繁衍。 （四）哺乳动物的种类和特征 种类：有4000多种。 除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。 五、动物栖息地的保护 1、陆地生活动物的基本环境条件： （1）足够的食物 （2）水分 （3）隐蔽地。 2、由于人类活动的影响，动物的栖息地受到严重破坏： （1）我国的大熊猫的栖息地的减少对其繁衍的影响。 （2）我国野生东北虎和华南虎的绝迹。 随堂练习： 1、为适应陆地相对干燥的气候，陆生动物一般具有 _______________的结构。比如爬行动物具有角质的_____或_