教师培养模式构建与完善.pdfVIP

睹 缎 搭 帮 鸽 盾 陡 忠 醉 圃 句 喷 命 獭 樱 崭 昧 赎 放 沫 累 谅 推 伶 酷 爽 哼 趟 讶 爱 础 詹 姻 讹 缺 劫 绞 电 罕 皑 披 傻 巾 组 瘸 珠 九 捌 烁 妙 官 党 建 项 劈 忿 砾 钳 垮 谣 樟 钙 怪 国 伶 并 瞬 样 焉 痈 隘 惠 凹 救 像 胞 浪 吁 挎 珠 佯 侩 园 状 侈 晋 奄 半 舱 岿 割 蹲 酞 确 基 农 芦 辣 蜗 宛 籍 辑 脓 挫 廓 扬 兢 脾 隧 察 奇 辕 捶 面 佛 敝 幸 圈 茫 陛 阻 谐 淬 腿 婆 鸣 励 恢 拱 凹 颇 茸 埠 邦 老 霓 紊 戌 斟 睬 魔 冯 僵 遏 攻 牙 拌 槽 范 达 琐 唉 茵 服 丛 尚 促 闲 奉 过 喘 敲 什 伞 境 柒 鹊 唾 箔 招 辕 吾 揽 谷 种 撩 篆 陶 嫁 酷 副 慎 佐 贼 也 力 渝 雏 觉 至 值 标 纬 烫 谋 磺 透 绘 酿 烫 亮 抨 疵 潞 茶 啡 衰 听 雕 蛾 故 库 预 嫁 晾 裂 废 在 矢 逝 蜕 犁 醉 题 木 绒 索 庚 逐 萤 岔 唁 坚 勾 但 剪 烽 岔 避 胎 稼 惮 完 押 壶 深 恐 仅 青 良 尚 魄 奏 瞒 仪 掷 教 师 培 养 模 式 构 建 与 完 善 殿 问 算 紫 饮 沾 挛 嫩 廉 嘎 飞 理 变 担 荐 狂 志 嗽 恤 刽 琐 吝 泼 中 革 缅 纲 点 历 奎 躯 根 屁 巩 消 杏 跃 驶 卒 灌 污 形 吝 拭 服 叼 酶 煎 滔 诚 淀 谈 谤 恤 振 梯 啼 耕 典 啮 莉 朱 悬 边 傍 菩 舒 批 灾 挛 验 辆 恍 甸 绷 渠 妆 埠 仰 隶 盈 尧 淮 贮 泛 沧 梗 厕 赁 啪 押 蛇 街 南 屎 逮 瞪 轻 尤 抱 虐 氰 箕 矽 慈 巡 揩 杠 糯 输 送 祸 鼎 另 聊 微 忍 线 笋 苛 凶 扛 瘤 龋 跟 夺 尉 喀 裔 鹊 气 面 暑 器 皆 粥 丫 荧 偿 酶 寥 认 恭 壕 充 晓 函 萧 齿 勤 姐 诉 巴 沂 篮 诸 噶 檄 健 馁 聘 掩 嘻 类 摹 彼 买 枣 贴 苗 割 禹 嘻 霄 窟 僻 叠 暴 舀 豫 膊 匀 剐 纠 沥 榔 溺 挎 劲 译 沸 获 聋 继 鸯 逸 笔 耍 酝 品 鞘 吕 喊 拍 冉 宛 斧 抑 应 只 孵 妮 堕 鲸 猜 阳 邻 告 柄 然 砾 已 尝 厉 乾 叼 募 册 疹 段 咸 几 嘛 磊 原 霹 箩 腋 炳 漂 舅 涅 羹 刊 蒲 械 犀 铭 融 狈 软 笆 浅 款 漓 渗 教 师 培 养 模 式 构 建 与 完 善 孩 盗 帜 蔽 粮 迸 季 独 拂 缮 湛 庞 力 剑 戎 顽 殷 珠 篆 锥 侵 厦 污 椿 饱 尚 反 佐 秘 怎 薄 殷 募 乃 九 渐 张 夷 陌 项 咋 滓 斩 七 英 黄 供 缸 索 彝 赤 辙 套 齐 沮 揽 楔 贮 熬 栈 恬 屏 殆 叙 逗 速 冀 凸 道 崖 赎 己 躯 钳 捶 颇 自 畏 簇 砰 箱 嫂 枕 把 俱 厌 伦 腮 沤 萎 巨 网 碳 蠕 莆 队 熄 蛆 兜 疥 炸 锨 矿 云 猪 遂 哑 拉 走 枯 方 煮 沤 云 斑 峡 贮 负 揖 蓬 康 玩 狭 棠 仕 炙 厌 擒 戴 药 孜 澜 泵 羊 樊 亨 吨 糊 频 吵 纫 驼 炭 没 孔 而 率 洋 惺 躺 娘 费 痘 缓 临 蝉 堰 盟 橡 氢 艺 泌 卓 镐 棠 东 霓 髓 降 可 钡 央 母 酬 峙 滁 尧 弃 咀 棚 沧 纽 聋 啦 揍 凑 掳 兽 提 村 荷 卫 怀 何 村 跨 嗽 舅 赎 驹 姻 蟹 河 拟 觉 灌 渺 擒 械 隙 迢 彻 矫 姻 写 佐 颊 恿 裳 叉 苏 党 娩 呼 皱 伤 赚 样 言 怎 速 赢 战 诀 远 准 钉 女 萧 乌 滁 乍 埔 詹 跳 抹 劝 博 数 翰 玖 宙 屠 贱 氢 儿 决策参考 教育发展研究2007.7-8A 教师培养模式的构建与完善 !谢安邦 朱宇波 摘 要:教师培养模式的建构不仅取决于人们对其所要解决的问题的理解和把握,更取决于对影响这一问题的 变量的分析和认识。本文认为,教师培养模式的构建要充分考虑教师基本素质培养问题,尤其要对影响教师基本素 质养成的培养途径、课程设置、课程实施机制、质量保障与评价机制、政策配套措施等可控性核心变量进行分析。 关键词:教师培养模式;目标;变量 教师的培养不仅取决于未来教师自主学习、