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统计考试内容、

第一章 1、统计总体与总体单位 统计总体 ——由客观存在的、具有某种共同性质又有差别的 许多个别单位所构成的整体, 总体单位(个体) ——指构成总体的个体单位,它是总体的基本单位。 例如,研究某个工业部门的企业生产情况时,该部门的所有工业企业可以作为一个总体,因为它是由许多客观存在的工业企业组成的,而每个工业企业就是总体单位。 2、单位标志——说明总体单位特征的名称。 或者、单位标志(简称标志) ——单位标志是说明总体单位属性和特征的名称 例:若学生作为总体单位,则表示每个学生特征的名称有:性别、年龄、身高、体重、学习成绩——标志; 若学校作为总体单位, 则表示每个学校特征的名称有:学生人数、学校类型、固定资产总额——标志 标志的分类 品质标志—表明总体单位质的特征的名称 (按性质不同 数量标志—表明总体单位量的特征的名称 工人的性别、民族、文化程度、工种——? 工人的年龄、工龄、工资,工业企业的工人数、产量、产值——? 数量标志 ② 品质标志 标志表现 ——是标志特征在各总体单位的具体表现 标志表现 : 品质标志表现 (按特征分类) : 数量标志表现 性别是品质标志,特征只能用文字男或女表现所以男或女为品质标志表现;年龄是数量的标志,特征只能用数量多少岁来表现,所以2岁、12岁等等为数量标志表现。 注意标志与标志表现的区别 3、统计指标 ① 数量指标 ② 质量指标 统计指标 (指标)——反映总体数量特征的概念和数值 与标志不同,它是依附于统计总体的。 例如,人口数目,土地面积、工农业产品产量、工农业总产值、成本、利润、国民收人等等,这些概念用于反映一定统计总体的数量方面时,就是统计指标。 统计指标的构成:由时间、空间、指标名称、指标数值 计量单位等构成 时间 空间 指标名称 指数数值 计量单位 2010年 我国 国内生产总值 370000 亿元 4、统计指标分类 按数值表现形式不同分: 总量指标、相对指标、平均指标 按反映数量特点不同分: 数量指标——反映社会经济现象的总规模和总水平 的指标(其表现形式为绝对数) 质量指标——说明社会经济现象的相对水平或 平均水平的指标(表现形式为相对数 或平均数) 统计指标分类 按数值表现形式不同分: 总量指标、相对指标、平均指标 按反映数量特点不同分: 数量指标——反映社会经济现象的总规模和总水平 的指标(其表现形式为绝对数) 凡是反映社会经济现象范围的广度、规模大小和 数量多少的指标叫数量指标。 例如:人口总数、企业总数、耕地面积、 工业总产值、商品流转额等 按反映数量特点不同分: 数量指标—— 质量指标——说明社会经济现象的相对水平或 平均水平的指标(表现形式为相对数或平均数) 反映现象本身质量、现象的强度、经营管理工作质量和经济效果等,表示事物的内涵量状况。 例如:价格、产品合格率、固定资产的利用程度、单位成本、利润率、劳动生产率等等。 统计指标与(单位)标志间的区别和联系 两者的区别主要表现在: ① 反映的对象和范围大小不同。统计指标说明的是总体的 数量特征,而标志则是反映总体单位的数量特征。 ② 表述形式不同。统计指标都可以用数值表示,而标志既有能用数值表示的数量标志,又有不能用数值只能用文字表述的品质标志。 两者的联系主要表现为: ① 具有汇总关系。许多统计指标的数值是由总体单位的数量标志值汇总而来的。 ② 具有变换关系。由于统计研究的目的不同,统计总体和总体单位具有相对性。随着研究目的的变化,原有的总体转变为总体单位,相应的统计指标也就成为标志;反之亦然。 5、连续型变量和离散型变量 变量——可变的数量标志。 变量值(标志值)——变量的具体数值 例如,工资这个数量标志是变量;可具体表现为840元、780元、900元、680元等多个变量值。 连续型变量—数值是连续不断。可用小数或整数表示 例如,人体的身高、体重 离散型变量 ——变量值只能以整数断开,不能表现为小数。例如,职工人数、企业数、机 器台数等 第二章 1、统计调查 统计调查——根据统计研究的目的和要求,运用科学的调查方法,有组织、有

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