八年级信息教案分析.doc

第一单元 班级大家庭——网站的制作与发布 活动1规划网站 【教学目标】 ??能够使用浏览器浏览网站，并学习优秀网站的版面设计。 ??能够围绕主题，拟定网站名。 ??能够设计出符合主题的网站风格。 ??能够根据既定的网站风格设计不同版面。 【教学重点】 ??能确定网站的主题并起名。 ??围绕主题设计出一种网站风格，并贯彻至所有网页的版面设计中。 【教学难点】 ??围绕主题制定网站风格。 【教学课时】 ?2课时。 【教学准备】 ??计算机上已安装Dreamweaver，并已安装一款常见浏览器；网络运行良好。 【教学过程】第1课时 教师活动 学生活动 教学意图 新课引入 1 2．组织学生自由发言，讨论这些网站的功能。 3．让学生在这些网站上找找 有没有代表其功能的广告语或者宣传口号。 4.归纳总结：不同的网站都有其不同的主题，一个网站的知名度与其主题鲜明有着非常重要的关联。 5.提出本单元任务，并让学生了解规划网站前需先确定一个主题及名称。 1．利用网络搜索、浏览大型知名网站，如百度、土豆网。 2．以小组为单位交流这些网站的广告语， 并说说能否用一句话或一个词来概括网站的功能。 3.明确每个网站都有其主题，所有的网站内容都是为了更好地诠释这个主题 3.明确单元任务。 加深学生对不同大型知名网站的印象，让学生了解不同网站所表达的主题。 确定小报主题 1 2.让学生分组确定网站的主题和名称。 3.指导学生填写相关的学习单。 1．分组讨论能展现班级特色的词语。 2.分组讨论主题和网站的名称。 引导学生确定各自的网站主题和名称，让各组从不同的角度展示班级的风采。 确定板块和内容 1. 2.巡视，指导学生确定各自网站的版面内容，要求版面精简、内容独到、主题突出。 3.组织学生进一步细化每个板块有哪些页面，确定页面之间的层级关系和导向关系。 根据各自选择的主题，讨论从哪些方面去添加内容，能更好地诠释网站主题，并填写相关学习单。 帮助学生进一步细化板块内容。 教学反思 第2课时 教师活动 学生活动 教学意图 引入新课 回忆上节课的内容，明确本课的任务。 直入主题，紧接着上次的内容开展教学。 确定整体风格 1 2．指导学生确立自己的网站整体风格，注意要有自己的特色，而不是模仿，更不是克隆。 1．通过网络了解不同风格的网站。 2.交流、确定出自己小组的网站的风格。 1．提高学生上网搜索和比较的能力。 2.培养学生创新的意识。 完成网页的版面设计 绘制各网页的草图。 引导学生学会使用草图加标注的方式表达设计思想。 教学反思 活动2制作网站 【教学目标】 ??能熟练使用某一款搜索引擎来收集资料，并能够使用存储介质将素材导入计算机中。 ??能够使用分类文件夹管理素材，提高制作网站的效率。 ??能使用Dreamweaver软件新建网站，添加网页，并用超链接将不同网页根据层次、导向关系连接起来。 ??能够分清超链接与书签的使用范围。 【教学重点】 ??依据设计草图，完成网站制作。 ??学会在网页中添加艺术字、文字、图片，学会添加超链接和书签。 【教学难点】 ??了解超链接和书签的区别及使用范围。【教学课时】 ??2课时。 【教学准备】 ??保证网络通畅，每个小组配备一个存储介质（如U盘）或有一个公共的网络存储空间，为小组分工制作网页做准备。 ??计算机中已安装Dreamweaver。 【教学过程安排建议】第1课时 教师活动 学生活动 教学意图 引入新课，创建站点，收集、整理素材 1. 2.指导学生使用数码相机、搜索引擎等工具，获取或收集需要的素材。 3.引导学生使用Excel电子表格软件罗列素材清单（清单样式参考学习单）。 1.收集、获取素材。 2.管理素材。 让学生通过各种手段获取信息，并用电子表格形式管理、归类素材。 新建网站站点 Dreamweaver新建一个网站，了解网站的组成结构。 新建网站，并依据设计草图中的层次、导向关系，建立素材文件夹及不同网页文件。 让学生了解网站的站点好比一个容器，网页、素材都是其中的内容。 导入网站素材 导入素材，并根据素材列表，对素材做命名规范梳理。 让学生了解素材命名和对应文件夹的重要性，即后续网页制作时更直观地找到素材。 课堂小结 （1）素材用列表罗列、归类。 （2）素材的命名规范。 （3）素材的存储位置合理。 对自己的素材管理方法作进一步调整。 让学生懂得如何更好地管理信息资源，提高制作效率。 教学反思 第2课时 教师活动 学生活动 教学意图 引入新课 明确本课的任务。 开门见山，明确任务。 制作网页 在小组内将网页制作任务平