2014年学校少先队工作计划.doc

###小学2014年少先队 工作计划 一、指导思想 本年度，我校少先队工作将以党的十八大十八届三中全会思想为指导，结合教育主管部门的工作要求和县少工委的工作意见，以努力落实公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的少先队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开拓学校少先队工作新局面。 二、工作目标 （一）深化“雅行”主题教育活动，培养学生具有良好行为习惯。 （二）创新入学、入队等仪式活动，打造有影响力的少先队品牌活动。 （三）推进辅导员队伍建设，完善考核机制，提升工作能力和凝聚力。 （四）加强少先队组织自身建设，促进常规工作管理的规范化制度化。 三、具体工作措施 （一）以“雅行”活动为契机，狠抓学生行为习惯的养成教育。 1、针对薄弱环节，强化行为训练。学生中普遍存在的问题是课间追逐打闹和不文明的就餐习惯。因此，行走之礼、餐饮之礼专项训练尤为重要。通过主题班会、观看视频、录像辨析等形式，让学生明白应该怎样做，不能怎样做，促进学生行为习惯的改变。 2、落实一日常规，加强检查监督。继续抓好在校一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进，营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围。 3、丰富活动内涵，促进习惯养成。班级层面开展“争礼仪之星，做雅行少年”的教育活动。学校层面开展“温馨教室”评比，让教室的每一面墙壁、每一个角落，都散发出温馨文明的气息。 （二）以体验活动为载体,提高道德素养，促进全面发展。 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动等。 2、创新仪式活动的形式，打造少先队品牌活动。本学期，大队部将着力开展好“入学仪式”“入队仪式”这两大少先队品牌活动。通过举行隆重的新生入学仪式，让孩子们在仪式中得到教化，得到成长，让入学仪式成为学校德育工作的重要内容；创新入队仪式，力求仪式更具意义，成为每一个队员成长中的第一个难忘的时刻。采用多种教育形式，让队员们掌握少先队的基础知识，做到六知、六会，尤其是会敬队礼、会唱队歌。建队日前后，大队部将进行最美队礼、唱响队歌（红歌）的比赛。 （三）建设基础扎实的少先队活动阵地，推进少先队工作进一步发展。 1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，为提升少先队活动层次打下基础。学年初，大队部将做好新一届大队委改选工作，加强队伍培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用。每月至少召开一次队干部例会，进行学习、工作、思想的交流和指导，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。 2、建立健全中队组织，上好少先队活动课，并切实开展好中队主题活动观摩。辅导员老师要认真设计好队活动，通过队活动来活跃队员身心，锻炼队员的综合能力。队活动的时间、次数要得到保证。 3、充分发挥橱窗、板报、红领巾广播、校园网站的宣传教育作用，为学校的德育工作、常规管理服务。阵地建设要定期更换，有品位，以吸引更多师生的目光，从而成为学校育人的一个亮点。 4、抓好红领巾督导岗、旗手、护旗手、鼓号队训练等各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 （四）加强辅导员队伍建设，完善考评机制，强化育人意识。 1、每月至少召开一次经验交流会或工作例会，树立“全员育人，育人第一”“时时处处事事育人”的意识。校内班主任工作研究活动参与率不低于90%，促使班主任在工作中注重实践，注重思考，互相启发，深入研究，及时撰写德育案例或论文，在相关论文评比或比赛中获奖。积极组织班主任（辅导员）参加市级或市级以上培训，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。 2、认真用好《班队工作工作手册》，帮助班主任（辅导员）老师在日常教育过程中积累班级管理经验，力争树立良好班风、学风。本学期，将修改并印刷新学期的《班队工作手册》，一学期进行1-2次的班队工作手册的填写检查。 3、进一步完善班主任（辅导员）工作考评机制。实施班主任（辅导员）工作月考核制度，强化过程评价和多元评价。为体现班主任（辅导员）工作的实绩，本学期，将注重学生、家长等第三方评价，并对辅导员、班主任工作实行问责制，从而增强岗位意识和责任意识。 4、学校将继续聘请家长以及社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动