1.2.1任意角的三角函数课件.ppt

1.在初中我们是如何定义锐角三角函数的？ 复习回顾 O a b M P c 2. 前面我们已经将角的概念进行了推广.当角α不是锐角时，例如 新课 导入 我们必须对sinα，cosα，tanα的值进行推广， 以适应任意角的需要. 2.在直角坐标系中锐角三角函数该如何表示？ O a b M P 1.前面我们是如何研究任意角的？ 把任意角放到了直角坐标系中 回顾 O a b M P y x 2.在直角坐标系中锐角三角函数该如何表示？ 诱思 探究 y x ﹒ ﹒ o 锐角三角函数在直角坐标系中的表示： 3.如果改变点Ｐ在终边上的位置，这三个比值会改变吗？ ﹒ ∽ 诱思 探究 M O y x P(a,b) 不变 三个比值只与角的大小有关 4.能否选取一个特殊的点P，使得这三个比值更简单？ y o x 1 M 诱思 探究 5.锐角三角函数 以原点O为圆心，以单位 长度为半径的圆，称为单位圆. y o x 1 M （在单位圆中） 一、任意角的三角函数定义 设 是一个任意角，它的终边与单位圆交于点 那么:（1） 叫做 的正弦，记作 ，即 ； （2） 叫做 的余弦，记作 ，即 ； （3） 叫做 的正切，记作 ，即 所以，正弦，余弦，正切都是以角为自变量，以单位圆上点的坐标或坐标的比值为函数值的函数，我们将他们称为三角函数. ﹒ x y o 的终边 说 明 （1）正弦就是交点的纵坐标，余弦就是交点 横坐标的比值. 的横坐标， 正切就是 交点的纵坐标与 . （2） 正弦、余弦总有意义.当 的终边在 横坐标等于0， 无意义，此时 轴上时，点P 的 （3）由于角的集合与实数集之间可以建立一一对应关系， 三角函数可以看成是自变量为实数的函数. 例1 求 的正弦、余弦和正切值. ， ， 实例 剖析 例1 求 的正弦、余弦和正切值. 解：在直角坐标系中，作 ，易知 的终边与单位圆的交点坐标为 所以 思考：若把角 改为 呢? ， ， 实例 剖析 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 例2 已知角 的终边经过点 ，求角 的正弦、余弦和正切值 . ＼ o x y 实例 剖析 知道终边上的任意一点（除原点外），就可以得出相应的三角函数值，于是也可以用角终边上任一点的坐标的“比值”来定义三角函数 设角 是一个任意角， 是终边上的任意一点(除原点)， 点 与原点的距离 那么① 叫做 的正弦，即 ② 叫做 的余弦，即 ③ 叫做 的正切，即 任意角 的三角函数值仅与 有关，而与点 在角的终边上的位置无关. 定义 推广 变式1：已知角 的终边在直线y=2x上，求它的三个三角函数值. 变式 训练 课堂 练习 0 / 0 / 0 tan α 1 0 -1 0 1 cos α 0 -1 0 1 0 sin α 角α（弧度） 角α（角度） 1. 我们今天学习了什么？ 任意角的三角函数的概念 运用了定义法、数形结合法求解任意角三角函数 归纳 总结 2 .我们今天学会了什么？