2013走向高考贾凤山高中总复习物理第五章章末整合.pptVIP

高考物理总复习 人教 实验版 必考内容 第5章　机械能 第5章 章末整合　 高考物理总复习 人教 实验版 必考内容 必考内容 章 末 整 合 * * 高考物理总复习 人教 实验版 必考内容 第5章　机械能 第5章 章末整合　 高考物理总复习 人教 实验版 必考内容 一、动能定理的理解及应用 1．对动能定理的理解 (1)W总＝W1＋W2＋W3＋…是包含重力在内的所有力做功的代数和，若合外力为恒力，也可这样计算：W总＝F合lcosα. (2)动能定理是计算物体位移或速率的简捷公式，当题目中涉及到位移时可优先考虑动能定理． (3)做功的过程是能量转化的过程，动能定理表达式中的“＝”的意义是一种因果联系的数值上相等的符号，它并不意味着“功就是动能增量”，也不意味着“功转变成了动能”，而是意味着“功引起物体动能的变化”． (4)动能定理公式两边每一项都是标量，因此动能定理是一个标量方程． 2．应用动能定理的注意事项 (1)明确研究对象的研究过程，找出始、末状态的速度． (2)对物体进行正确的受力分析(包括重力、弹力等)，明确各力做的功大小及正、负情况． (3)有些力在运动过程中不是始终存在，若物体运动过程中包含几个物理过程，物体运动状态、受力等情况均发生变化，则在考虑外力做功时，必须根据不同情况，分别对待． (4)若物体运动过程中包含几个不同的物理过程，解题时，可以分段考虑，也可视为一个整体过程，列出动能定理求解． 1.如图所示，倾角为α的光滑斜面与半径为R＝0.4m半圆形光滑轨道在同一竖直平面内，其中斜面与水平面BE光滑连接，水平面BE长为L＝0.4m，直径CD沿竖直方向，C、E可看做重合．现有一可视为质点的小球从斜面上距B点竖直距离为H的地方由静止释放，小球在水平面上所受阻力为其重力的.(取g＝10m/s2) (1)若要使小球经E处水平进入圆形轨道且能沿轨道运动，H至少要有多高？如小球恰能沿轨道运动，那么小球在水平面DF上能滑行多远？ (2)若小球静止释放处离B点的高度h小于(1)中H的最小值，小球可击中与圆心等高的G点，求h的值． [解析]　(1)小球从光滑斜面轨道下滑机械能守恒，设小球到达B点时的速度大小为v.则： mgH＝mv2 因为小球在水平面所受阻力为其重力的 根据牛顿第二定律a＝＝2m/s2 v－v2＝－2aL 小球能在竖直平面内做圆周运动，在圆形轨道最高点必须满足： mg≤m 联立以上几式并代入数据得：H≥0.28m 小球恰能沿轨道运动，根据动能定理： mg·2R－kmg·x＝0－mv x＝5m. (2)若hH，小球过E点后做平抛运动，设小球经E点时的速度大小为vx，则击中半圆中点G时：竖直方向：R＝gt2 水平方向：R＝vxt 由动能定理：mgh－kmgL＝mv 联立以上三式并代入数据得h＝0.18m. [答案]　(1)0.28m　5m　(2)0.18m 2.如图所示，质量为m的小物块(可视为质点)从距地面高R处自由下落，到达地面恰能沿凹陷于地面的半圆形槽壁运动．小物块第一次到达槽右端最高点的高度为，接着继续下落沿槽壁运动直到从槽左端边缘飞出……，如此反复几次，设阻力大小恒定，问： (1)每经过一次半圆形槽壁，物块需要克服摩擦力做的功为多少？ (2)物块最多能飞出槽外的次数？ [解析]　(1)对物体由A至D全过程运用动能定理得：mg·＋Wf＝0 解得：Wf＝－mgR，每次经过半圆形槽壁，物块需要克服摩擦力做功mgR. (2)设物块能飞出槽外n次，则全过程由动能定理得：mg·R＋nWf0 即mg·R－n·mgR0，解得n4，所以最多能飞出槽外3次． [答案]　(1)mgR　3次 二、机械能守恒的判断及应用 1．机械能是否守恒的判断 (1)物体只受重力，只发生动能和重力势能的相互转化，如自由落体运动、抛体运动等，机械能守恒． (2)只有弹簧弹力做功，只发生动能和弹性势能的相互转化，如在光滑水平面上运动的物体碰到一个弹簧，和弹簧相互作用的过程中，对物体和弹簧组成的系统来说，机械能守恒． (3)系统既受重力和弹簧的弹力又受其他力作用，但只有重力和弹力做功，只发生动能、弹性势能、重力势能的相互转化，如自由下落的物体落到竖直的弹簧上和弹簧相互作用的过程中，对物体和弹簧组成的系统来说，机械能守恒． (4)除受重力(或弹力)外，还受其他力，但其他力不做功，或其他力做功的代数和为零，如物体在沿斜面拉力F的作用下沿斜面向下运动，其拉力的大小与摩擦力的大小相等，在此运动过程中，其机械能守恒． 只要满足上述条件之一，机械能一定守恒． 2．应用机械能守恒定律的解题思路 (1)明确研究对象，即哪些物体参与了动能和势能的相互转化，选择合适的初态和末态． (2)分析物体的受力并分析各个力做功，看是否符合机械能守恒条件，只有符合条件才