2015小学六年级上册科学实验报告.docVIP

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2017-06-13 发布于北京
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2015小学六年级上册科学实验报告.doc

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小学科学实验报告单年级六、一班时间 2011.9.28 实验类型分组：（ ∨ ）演示：（ ∨ ）实验名称纸的形状与抗弯曲能力的测试实验器材：实验用的大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板猜测：改变纸的形状，其抵抗弯曲的能力也会随之而改变实验过程：将同样的纸折成“V”、“U”、“T”、“L”、“工”等不同的形状，然后按照上一次实验的方法分别在纸上放上铁垫圈，填写好下面纸的形状与抗弯曲能力的测试记录表，并做好分析的准备。形状与抗弯曲能力的测试记录形状抗弯曲能力 2 5 10 8 13 观察到的现象或实验的结果：改变纸的形状，其抵抗弯曲的能力也会随之而改变：虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，而且增加厚度能大大增强材料抵抗弯曲的能力。评定等级：优秀指导教师：康天旺小学科学实验报告单年级六、一班时间 2011.10.11 实验类型分组：（）演示：（ ∨ ）实验名称测试纸拱的承重能力实验器材：做拱形的纸、铁垫圈若干