一年级书法上册教案精要.doc

课题 我爱汉字 我爱写字 课型：新授课 课时安排 一节 教学目标 汉字是汉民族的文字,是法定的国家通用文字. 认识写好汉字的重要性。 教学重点 认识写好汉字的重要性。 教学难点 认识写好汉字的重要性。 教（学）法 教师讲解 教学准备 书法作品 教学过程： 一、教师谈话导入 你知道什么是汉字吗？ 汉字是汉民族的文字，是法定的国家通用文字。是汉民族智慧的结晶，作为中华民族的子孙，应该热爱汉字，写好汉字。 二、认识教材《习字与书法》这门课程 三、书法作品展示 四、激发兴趣 课题 怎样使用硬笔写字 课型：新授课 课时安排 一节 教学目标 认识书写工具。 正确的写字姿势。 教学重点 正确的写字姿势。 教学难点 正确的写字姿势。 教（学）法 教师指导学生模仿。 教学准备 写字书 教学过程： 一、认识书写工具。 二、教师指导正确的写字姿势。教师指导，学生模仿。 1、正确的写字姿势。 2、执笔方法。 3、用笔方法。 三、学生练习。教师巡视。 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮 课题 汉字的笔顺 课型：新授课 课时安排 一节 教学目标 学习汉字的笔顺。 教学重点 掌握汉字的笔顺。 教学难点 掌握汉字的笔顺。 教（学）法 教师指导学生模仿。 教学准备 写字书 写字本 教学过程： 一、写字的笔顺规则 先横后竖 先撇后捺 从上到下 从左到右 从外到内 先进门后封口 先中间后两边 二、教师边讲解边示范 三、学生练习。教师巡视。 四、教学效果： 学生掌握汉字的笔顺规则。 课题 横 课型：新授课 课时安排 一节 教学目标 学会横的写法 教学重点 学生掌握横的写法 教学难点 学生掌握横的写法 教（学）法 教师指导学生模仿 教学准备 写字书 写字本 教学过程： 一、观察两种横的不同。 二、领悟 1．长横：左低右高。稍向上翘。 2．临写 3．短横：左低右高。稍向上翘。 4．临写 三、学生临写汉字。教师巡视。 四、小组内评一评谁的字写得漂亮。 五、教学效果： 学生掌握汉字横的书写规则。 课题 竖 课型：新授课 课时安排 一节 教学目标 竖的写法。 教学重点 学生掌握竖的写法。 教学难点 学生掌握竖的写法。 教（学）法 教师指导学生模仿 教学准备 写字书 写字本 教学过程： 一、教学过程：复习两种横 二、观察两种竖的不同。 长竖 短竖 三、学习竖的写法。 教师讲解示范。 学生练习写笔画。 四、书写汉字 出示带竖汉字。 请同学们仔细观察书写注 小组内评一评谁的字写得漂亮。 五、教学效果： 学生掌握汉字竖的书写规则。 课题 撇 课型：新授课 课时安排 一节 教学目标 撇的写法。 教学重点 学生掌握撇的写法。 教学难点 学生掌握撇的写法。 教（学）法 教师指导学生模仿 教学准备 写字书 写字本 教学过程： 一、复习两种竖的写法。 二、观察两种撇的不同。 长撇，短撇 学习撇的写法。 教师讲解示范。 学生练习写笔画。 三、书写汉字 出示带撇汉字。 请同学们仔细观察书写注 小组内评一评谁的字写得漂亮。 四、教学效果： 学生掌握汉字撇的书写规则。 课题 捺 课型：新授课 课时安排 一节 教学目标 捺的写法。 教学重点 学生掌握捺的写法。 教学难点 学生掌握捺的写法。 教（学）法 教师指导学生模仿 教学准备 写字书 写字本 教学过程： 一、复习两种撇的写法。 二、观察两种捺的不同。 斜捺，平捺。 学习捺的写法。 教师讲解示范。 学生练习写笔画。 三、书写汉字 出示带捺汉字。 请同学们仔细观察书写注 小组内评一评谁的字写得漂亮。 四、教学效果： 学生掌握汉字捺的书写规则。 课题 点 课型：新授课 课时安排 一节 教学目标 点的写法。 教学重点 学生掌握点的写法。 教学难点 学生掌握点的写法。 教（学）法 教师指导学生模仿 教学准备 写字书 写字本 教学过程： 一、复习两种捺的写法。 二、观察两种点的不同。 右点、左点、长点、相对点、向背点。 学习点的写法。 教师讲解示范。 学生练习写笔画。 三、书写汉字 出示带点汉字。 请同学们仔细观察书写注 小组内评一评谁的字写得漂亮。 四、教学效果： 学生掌握汉字点的书写规则。 课题 提 课型：新授课 课时安排 一节 教学目标 学习提的写法。 会写带提的汉字。 教学重点 会写带提的汉字。 教学难点 会写带提的