一年级安全上7李敏(1-12)精要.doc

人民教育出 版 一年级 安全教案 （2016—2017学年度第一学期） 西岗镇祝陈小学 课题：1上学和放学 一、教学目标： 1．教育学生要遵守交通规则。 2．使学生平安上学和放学。 二、教学重点： 遵守交通规则。 三、教学难点： 认识交通安全的重要 四、教学过程： （一）导入 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 （ 二）教授新课 1．要遵守交通规则 （1）同学们，你们都知道哪些交通规则？ （2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 （3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2。坐车时不要抢座位 （1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？ （2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。 （3）分组表演“坐车上学的路上” 3．不要在街上打闹或者游玩 （1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？ （2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？ （3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。 （4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4．要远离高空危险物行走 （1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？ （2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。 （ 三）师生共同总结 为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 五、板书设计： 1上学和放学 红灯停、绿灯行” 六、教学反思： 通过本课学习，学生学到了交通安全知识，认识到了交通安全的重要性。 课题：2认识交通标志 一、教学目标： 1．使学生认识一些交通标志。 2．了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 二、教学重点： 认识交通标志。 三、教学难点： 知道交通标志的重要性。 四、教学过程： （一）导入 1．平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2．一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。” （ 二）教授新课 1．交通信号灯 （1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？ （3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？ （4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。 （5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。 2．认识交通安全标志 （1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行） （2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。 （3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认） （4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认） （ 三）扩展练习 1．除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？ 2．画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。 五、板书设计： 2 认识交通标志 直行 向左转弯 向右转弯 人行横道 步行 六、教学反思： 本课教学，学生学会认识了部分交通标志，知道交通标志的重要性。 课题：3认识简单的危险标志 教学目标： 1．使学生认识一些简单的危险标志。 2．了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生 二、教学重点： 认识交通标志。 三教学难点： 了解危险标志的作用。 四、教学过程： （一）导入 1．同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？ 2．其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！ （ 二）教授新课 1．禁止标志 这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。 （1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表