公益活动“小黑板计划”心得体会分析.doc

作为一名学生，抱着锻炼自己，服务社会的愿望。我报名参加了由学校组织的100名获得各类奖助学金和助学贷款的大学生，返回家乡乡村举办国学夏令营，并协助100名乡村学校制定优秀传统文化教育方案。争取每个夏令营招收到10户以上家庭的孩子，让国学经典《论语》影响到1000户家庭。今年我们期社会实践的主题是：。为我感受到的不仅仅是，更多的则是责任，当时我心里就想，一定尽自己最大的努力把这次活动的任务完成号。在这种的巨大精神动力下，面我在心中有暗暗下决心，一定要尽自己最大的努力把这次教学任务完成……好多好多孩子们的真心话，就在一个孩子说另一个孩子的时候，被点孩子突然大发脾气还出口骂脏话。课堂顿时热闹起来，我有点不知所措。我马上制止“你觉得他说的哪里不对你可以告诉他，而不是大骂哦来，你告诉他哪里说错了，你说 我不是这个样子。如果他说你的缺点你的确有的话就要勇于承认，做个男子汉”的确，这个孩子脾气大、调皮，接收不了别人说他的缺点。我说完之后他有一点平静下来，接下来的活动他都不怎么活跃。顾全大局，继续我的课程，“每个人呢都有自己的优点和缺点，所以在生活中一定有教会你生活或者学习的老师，我们来看看孔子是怎么说的：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”选择他的优点来学习，那缺点呢？”“改正”我请壮壮（刚才发脾气那小孩）起来让他告诉大家他学了这句话的感受。他有些不情愿的说道“要学习别人的优点，改正自己的缺点。”“恩很好，我们大家给他鼓鼓掌！”这时他的脸上露出了一丝害羞的笑容，我想孩子都需要正确的引导和鼓励吧！在接下来的游戏活动中，我都关注他的行动，他偶尔会发脾气，而我与他们玩的时候不停灌输要团结友爱，不能乱发脾气的话语，相信他也会注意一下自己的言行。 不知不觉，一大半天就这样过去了，最后的写寒假作业，他们有很多不懂的问题，我便一个个解答。小学五年级的数学，的却很难，我觉得我有必要向他们学习“这题姐姐也不是完全懂，你回去思考思考，我也想想怎么答题，明天我们再来解答这道题好吗？”对待学习，不能丧失兴趣，要有探索发现的决心，这样才能像我们所学“学而时习之，不亦说乎？”通过自己的练习复习学到了这个知识，是一件很快乐的事情。 第四天，有子曰：“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣：不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为人之本与!”百善孝为先，为人子女，从小要学会孝敬父母孝敬长辈。我们来讨论我们可以为父母做什么事情。“扫地”、“洗碗”、“捶背”“去地上干活”、“帮的到的就帮”……最令我感动的是有个孩子说“听他们的话，好好学习，不顶撞他们。”这也是我想说的，不仅要帮助父母做力所能及的事情，更要做一个听话的孩子。 书法活动——《看谁写得好》，孩子们都有上进的决心，一笔一划把一个字写好，此时安安静静的练字，也会平静内心，避免急躁，在生活中也同样需要这样的从容。每一种方式都是获得知识技能的机会，我想在各个活动中培养他们不同的品质、道德、能力。 第五天，说说我的梦想。在这个偏僻的小山村，有着孩子们的伟大梦想。有为孩子告诉我她的梦想是当一名老师，她长大了还想去北京玩，还想看见他的爷爷。她从小没见过她的爷爷，爷爷在她心中就是一位榜样的力量。还有位孩子偷偷告诉我“我的梦想是开一家公司，为国家做贡献，给我一份钱给爸爸妈妈，感谢他们辛辛苦苦把我养大，我想我们一家在一起，不想妈妈去广东打工。”每个孩子都有自己平凡而伟大的梦想，我相信孩子们的梦想一定会实现的！ 第六天，学了那么多天的《学庸论语》，今天我们学习《弟子规》。《弟子规》集齐孔孟等圣贤的道德教育之大成，为后世留下良好道德规范。读起来朗朗上口，意思也耐人寻味。孩子们记忆力也超强，10分钟时间有的已背完“入则孝”这一篇章 第七天，还没开始学习，好多孩子跑过来对我说“姐姐，我昨晚帮我爸爸、妈妈、爷爷奶奶所有人都捶背按摩，他们还说好舒服”，“我也帮了我妈妈捶背”，“我也帮了”，“还有我”，看来孩子们已经学会了孝的第一步，那我们今天就学习“出则悌”还是与之前一样，先熟读成诵，所谓读书百遍，其义自现，潜移默化影响他们。我们分男孩子和女孩子，男孩子读上句，女孩子读下句，孩子们读起来也有兴趣。接着我们玩游戏，在游戏中拍手诵读《弟子规》，这样的趣味学习是很有意义的，正是学中玩，玩中学。 第八天，活动的最后一天。孩子们从家里带来了腊肠、腊肉、番薯、马蹄、橘子、板栗、青菜等等，开始了我和孩子们的野炊。带他们野炊，特别担心安全事故，所以一开始我就再三嘱咐一定要跟上大部队，到了野炊地点不能乱跑，如果需要去哪里必须告诉我，我允许方能离开。孩子们都很听话，我们一路上边走边诵《学庸论语》诵《弟子规》，有说有笑的走着。到了野炊地点，几个人烤红薯，几个人做饭，几个人烧烤，几个人生火。在野炊中，年纪大的帮助年纪小的，会的帮助