一年级体育教案精要.doc

一年级第一学期《基础知识》课时计划(2—1) 年级 1 人数 日期 执教 班级 组班形式 周次 1 课次 1 内容 主题 1、队列队形：立正、稍息，二路纵队排队 2、基础知识：大家来上体育与健身课（2—1） 重点 对体育课产生兴趣，知道课前、后的准备 师：你知道应该怎样进出老师的办公室吗？ ——认识体育办公室位置，知道要有礼貌的进出老师的办公室 2、 参观器材保管室 师：你认识这些体育器材吗？ ——认识海绵垫子、跳箱、呼啦圈、球类 设备等 师：应该怎样搬放这些器材呢？ ——知道搬放器材是每个学生的责任，不能随意拖、拉、踢、摔、坐等 3、 参观体育馆 师：你知道体育馆可以进行一些什么活动呢？ ——了解体育馆可以进行球类活动，如乒乓、篮球、排球等，也能进行韵律、健身、滚 翻等活动，并能在雨天时也可进入体育馆上课 二路纵队 四 5’ 角色演练 2 4’ 场景1：“叮铃铃”——上课铃声响了 教师角色：小朋友们好！ 学生角色：老师好！ 场景2：我生病了——怎样请假 学生角色： 老师，今天我发烧了，向你请个假。 教师角色： 好，你坐在一旁边看我们上课边休息吧！ 场景3：“叮铃铃”——上课铃声响了 教师角色：小朋友们好！ 学生角色：老师好！ 五 1’ 小结 师：你们喜欢张老师吗？你们喜欢上体育与健身课吗？老师知道你们最聪明了，一定会把今天学的知识牢牢记住的，是吗？ 四列横队 场地 器材 体育办公室、器材保管室、体育馆 安全 保障 穿好运动鞋；运动裤或有弹性的裤子；口袋里不放任何危险物品，如：铅笔、刀片、尺、玩具等；遵守课堂常规的纪律，做到不推、不挤、不打、不闹，有序地参与活动； 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 课后 小结 一年级第一学期《基础知识》课时计划（2—2） 年级 1 人数 日期 执教 班级 组班形式 周次 1 课次 2 内容 主题 1、队列队形：四列横队排队，解散、集合 2、基础知识：大家来上体育与健身课（2—2） 重点 表现出对体育课的学习具有浓厚兴趣 难点 知道课堂常规的基本要求和注意事项 学习 目标 1、了解体育与健身课程的学习内容 2、知道课堂常规的基本要求和注意事项 3、表现出对跑跑、跳跳、玩玩感兴趣，愿做亲近大自然、阳光健身的儿童 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 1’ 课堂常规 1、师生问好 2、宣布课的内容 同学们好！ 老师好！ 二 12’ 队列队形： 1、四列横队排队 2、解散、集合 2 2 2’ 2’ 小 小 1、 组织学生四列横队排队 谁是小小解放军? 2、 学生排队（静、齐、快） 3、 讲解解散、集合的方法，学生听信号进行练习 四列横队 散点——四列横队 20’ 上体育与健身课应该注意些什么？ 1、跑道上跑一跑 2、沙坑里跳一跳 3、球场上玩一玩 1 1 1 2’ 1’ 5’ 小 小 小 你心目中的体育课是怎样的？你认为体育课上应该注意些什么？ 1、 引导学生在跑道上跑一跑 “来，跟着老师跑一跑，你觉得应该穿什么鞋子跑得快？穿什么鞋子不安全，并且容易受伤？” 2、 引导学生到沙坑里跳一跳 “来，跟老师跳远，比一比谁跳得远？”“你认为体育课上还应该注意什么？” 3、 引导学生到球场上玩一玩 “来，我们一起做老鹰捉小鸡的游戏吧！” 渗透于活动中的要求 课前： 1、 要求学生从身、心两方面做好上课准备，以良好的状态、饱满的精神、愉快的情绪迎接上课 2、 穿好运动鞋；运动裤或有弹性的裤子；口袋里不放任何危险物品（如：铅笔、刀片、尺、玩具等） 3、 让学生了解迟到了或生病了该怎样请假 4、 要求学生帮助老师搬放体育器材 课中： 1、让学生了解，作为一名小学生，要以学校规章制度和课堂纪律严格要求自己 2、充分利用教师安排的场地、时间进行活动 3、敢于大胆表达自己的意见，表现自我，主动学习 课后： 1、学生帮助老师归还体育活动器材 2、有礼貌地道别 3、洗干净自己的脏手 一路纵队 一路纵队 分组散点 四 2’ 小结 评价与小结 “今天，你们学到了什么本领？” 四列横队 场地 器材 跑道、沙坑、操场 安全 保障 穿好运动鞋；运动裤或有弹性的裤子；口袋里不放任何危险物品，如：铅笔、刀片、尺、玩具等；遵守课堂常规的纪律，做到不推、不挤、不打、不闹，有序地参与活动； 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 课后 小结 一年级学习准备期课时计划1-1 年级 一年级 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 2 课次 1 内容 主题 1、队列队形：集合与解散3-1 2、基