六年级上册《郑成功》分析.ppt

郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利呢？自由读课文第4-6小节，找找他们胜利的原因，画出相关语句。 准备工作充分：修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。 充满了必胜的信心：庞大舰队绵延十几里，风帆蔽日，战旗招展，纪律严明，军容整肃。 官兵的勇猛善战：郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。 为什么郑家军能够胜利？ 默读第5自然段，思考：郑军是如何作战的？画出直接描写郑军的句子。 用“先……接着……然后……最后……”改写郑军作战的经过 郑军官兵先冒着敌人密集的炮火冲向敌舰，接着团团围住敌舰的，使敌人大炮失去威力，然后打中了敌舰，最后钩住敌舰，跳了上去。 胜利属于正义之师，侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的。 敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。 学习课文第6小结，思考： （1）宝岛台湾终于回到了祖国母亲的怀抱，此时此刻谁最开心？谁最激动？ 台湾同胞 （2）台湾人民是怎么表达内心的喜悦和对郑成功及郑军的感激之情的呢？ 他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵 高山族的酋长也送来鹿皮和兽肉，要见郑成功。 街头巷尾鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。 郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。 设想一下，台湾同胞在幸福激动的时刻，他们紧紧地握住郑成功的手，老人、青年、孩子分别会说些什么呢？请选择一个角色，写一两句心里话。 默读课文第7-8小节，思考：郑成功是怎样建设台湾的？ 1.大力发展生产 2.兴办学校 翻土用的农具， 多用牛来牵引 耙bà 碎土和平地的农具，其用处是将耕过的地里的大土块弄碎弄平。 锄chú 用于中耕、培土、松土、间苗和除草的农具。 镰lián刀 割庄稼或草的农具：是农村收割庄稼和割草的农具，由刀片和木把构成。 自学课文第9小节。 1.第九自然段在文中起什么作用？ 2.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？ 1.最后一个自然段在全文中起了什么作用？ 总结、概况的作用。 2、说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？ 因为他不仅收复了台湾，还积极地建设台湾，所以人们永远也不会忘记他。 是啊，对这样一位伟大的民族英雄，台湾同胞怎能忘记？每一位中华儿女又能怎能忘记？ 面对这样一位顶天立地的民族英雄，你想对他说些什么？ A：郑成功，你永远活在我们的心中！ B、郑成功，你是台湾人民的大救星！ C、郑成功，你是中华民族的骄傲！ D、不管过去了多少岁月，人们都将记住一个永恒的名字——郑成功。 课文结构 决心收台 郑成功 收复台湾 纪念英雄 建设台湾 民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，我们永远不会忘记。台湾是中国领土不可分割的一部分，台湾终将回到祖国的怀抱。 爱国名言 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 国家兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 执教者：任良明 在我们悠久的历史长河中，涌现出 了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。 今天，我们将要学习的课文是介绍民族 英雄郑成功的。 同学们说说你们对郑成功的了解 郑成功（1624～1662）明末清初军事家，民族英雄。 1624年8月27日生于日本平户（今属日本长崎县）。 郑成功的父亲郑芝龙是中国人，母亲田川氏是日本人。 郑成功原名森，字大木。因战功赫赫、忠君爱国， 被南明隆武帝赐姓朱，改名成功，世称“国姓爷”。 1662年6月23日病逝，仅38岁。郑成功一生 ，抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑纪念。 民 族 英 雄 在反抗外来民族的侵略、压迫的斗争中做出了杰出贡献人物，其中包括在反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人。 戚继光、郑成功、林则徐、邓世昌、岳飞、杨靖宇、文天祥 满江红 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。　　靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 岳飞——抗击金兵 文天祥——抗击元兵 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青 虎门销烟——林则徐 抗倭名将——戚继光 抗日英雄——杨靖宇 民族的骄傲，民族的栋梁 我会认 kàng liào yú bà