六年级平面图形的周长和面积总复习分析.pptVIP

教学目标 1. 引导同学们回忆整理平面图形的周长与面积的计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。2. 引导同学们探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。 * 平面图形的周长与面积的总复习 唐僧取经回来后，想把一座山地奖给三个徒弟，唐僧拿出三条同样长的绳子，叫三位徒弟用绳子各围一块地。八戒抢着说，我要围成长方形;沙僧接着说，我要围成正方形;悟空灵机一闪，得意的说，我要围成圆形。 你猜一猜，三个徒弟谁围的面积最大？ 计量周长的常用单位有哪些？ 米；分米；厘米 所有边长的总和——周长 小学阶段你学习过哪些平面图形？ 常用的面积单位有哪些？ 平方米；平方分米；平方厘米 表面或平面的大小——面积 小组合作：用字母表示出它们的周长和面积的计算公式 S = 4 a S = a2 C = ab C = (a+b)×2 S = C = πd 或2πr πr2 S = ah÷2 S = (a+b)h÷2 S = ah a