山东省2016-2017高二生物下学期期中(第七次学分认定考试)试题 理.docVIP

山东省2016-2017高二生物下学期期中(第七次学分认定考试)试题 理.doc

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山东省2016-2017学年高二生物下学期期中(第七次学分认定考试)试题 理 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共10页,满分为100分,考试用时90分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不得使用涂改液,胶带纸、修正带和其他笔。 第I卷(选择题) 一、单选题(每题1.5分,含40小题,共60分) 1.下列对现代生物进化理论的叙述,错误的是(  ) B.自然选择使种群基因频率发生定向改变 C.突变和重组是随机的、不定向的,它们只是提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向 D.共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 2.某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是(  ) A.孕妇食用了残留抗生素的食品导致其体内大多数细菌突变 即使孕妇和新生儿未接触过抗生素感染的细菌也有可能是耐药菌 新生儿体内缺少免疫球蛋白增加了致病菌的耐药性 新生儿出生时没有及时接种疫苗导致耐药菌形成 A.有利基因的基因频率变化如曲线甲所示时,该种群将进化成新物种 B.种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变 C.图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异 D.曲线乙可以表示当自然选择对隐性基因不利时,显性基因频率的变化曲线 4.达尔文认为生物出现生存斗争的原因是(  ) A.生物个体间有强有弱 B.生物同时存在遗传和变异的矛盾 C.生物过度繁殖和有限的生活资源之间的矛盾 D.适者生存,不适者淘汰的过程 某地区有一种桦尺蠖,其体色受一对等位基因控制,其中黑色()对浅色()是显性,1870年以来,S基因频率的变化如下表,有关叙述中正确的是(  ) 年份 1870 1900 1930 1960 1990 基因频率(%) 10 50 65 50 12 A.1870年,种群中浅色个体的比例为90%B.从1900年至1960年,该物种始终没有进化 C.到1990年,该桦尺蠖已经进化成了两个物种D.自然选择导致基因频率定向改变6.如图为人体体液物质交换示意图,(  ) ①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中 ③D中的蛋白质含量相对高④正常情况下,存在于中 A.  B.C. D. 7.分析如图所示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,叙述错误的是( ) A.甲、乙O2浓度大小关系为乙甲 B.乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞至少需穿过3层磷脂双分子层 C.肝细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持 D.NaHCO3与乙中产生的乳酸反应,使乙pH稳定在7.35~7.45 8.下列属于人体内环境的组成成分的是(  ) A氨基酸、、二氧化碳、 B.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 C甲状腺激素、氧气、尿素、 D.呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇 .下列有关人体内环境态的叙述正的是(  ) 白质摄不足会导致血浆渗透压降低引起组织水肿 内环境的稳态有利于细胞内促反应的进行 C剧烈运动后机体产生大量的乳酸导致血浆至弱酸性 D. 10.下列关于神经细胞的说法中,正确的是 (  ) B.静息状态下钾离子外流需要消耗ATP C.受刺激后细胞膜外电位变为负电位 D.膝跳反射过程中兴奋的传导是双向的 11.如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是(  ) A B.兴奋在反射弧上的传导过程不需要耗能 C.a为感受器,e为效应器 D.Ⅰ处发生的信号变化是电信号→化学信号 12.下列有关神经系统的叙述,错误的是(  ) A. B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D.下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关 (  ) A.④中的物质释放到⑤的方式是自由扩散 B.若刺激A点,图B电表指针会发生两次方向相反的偏转 C.若抑制该细胞的呼吸作用,将不影响神经兴奋的传导 D.与突触后膜受体结合的递质的化学本质是蛋白质 14.如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是(  ) B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 C.导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生

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