【2017年整理】平面构成.docVIP

三大构成 1、课程组成：平面构成、色彩构成、立体构成 平面构成 概述 1、定义：平面构成：是指将既有形态（包括具象形态和抽象形态）在二维的平面内，按照形式美的法则和一定秩序进行分解、组合。从而创造出全新的形态及理想的组合形式。 2、形态创造方式：一是模仿、二是变形、三是构成 3、构成的产生和发展以及构成走向设计教育 二战后成立的“战后包豪斯”——德国乌尔姆造型学院（Die Hochschule fur GestaltungUIm ）继承和发展了包豪斯造型基础的训练体系，明确了设计教学的核心是逻辑性、科学性和理性主义。强调圆、方、三角的结构变化，用最基本的几何形态来探索形态变化的可能性，因而更侧重于用科学的方法来分析、创造形态。 第二次世界大战后：日本受美国大学教育的影响，派人去美国学习设计，使日本成为亚洲最早接受设计教育的国家。构成训练在进入日本设计教育体系后被细化为平面构成、色彩构成和立体构成，统称为基础设计，也就是我们现在称为三大构成。 中国也在上个世纪的七八十年代引入平面构成，并在全国高等艺术学校的教育中普及，使平面构成成为设计的基础课程之一。 4、平面构成的分类：目的构成（以美术设计为主和以结构设计为主）；纯粹构成（使用抽象或具象形象进行造型） 5、构成的要素：①造型要素（概念的元素、视觉的元素、关系的元素、实用的元素）②情感要素 6、人类美感的共通性可以定出十个美的原则：连续、渐变、对称、对比、比例、平衡、调和、律动、统一、完整。 二、平面构成的形象 1、形象分类：有机形，天机形，偶然形 2、形象的组成视觉元素，即形状、大小、色彩、肌理等 3、形象的空间:平面上的空间是人把对客观生活中所存在的空间感受通过形象转化到平面上，可以形成 平面空间、立体空间、矛盾空间、幻想空间、多视点空间 等空间关系。 4、平面形态组成的基本要素：点、线、面 5、点的定义：在构成上点的概念是点是无面积的，在平面上只是起提示形态所处于具体位置的作用。 6、点的特点与性质（单点、两点、复点） 7、点的错觉 8、点的情感表达 大点：简洁、单纯、缺少层次 小点：丰富、光泽感、琐碎、零落 方点：次序感、滞留感 圆点：柔顺、完美、运动感 实点与虚点：实点──直实肯定，虚点──虚幻、轻飘 9、线的定义：点移动的轨迹 10、线的分类： 直线：折线、平行线、虚线、交线、复线； 曲线：弧线、漩涡线、抛物线、双曲线、自由曲线、封闭曲线等 11、线的错觉 12、线的应用 13、各种线的情感表达 14、面的定义：点的扩大、集合、排列及线的移动轨迹均可以成为面。 15、面的形状：几何形、有机形、偶然形、不规则形 16、面的情感表达 17、面在设计中的应用 三、基本形与骨骼 1、基本形定义：最基本的形象；是构成图形的元素单位 2、基本形的构成： (1)、几何单形的相互构成（以圆形、方形、三角形为基本形体，将它们分别以连接、重合、重叠、透叠等形式，构成不同形象特点的造型） (2)、分割所构成的形体（训练设计者灵活的造型能力） (3)、重合所构成的形体，（形体间相互重合、添加派生出各种形态各异的造型） (4)、自然形单形的构成 （把自然物的基本形以真实、自然、概括的形式表现出来，应用到构成设计中去） 3、形象形态的组合关系：1）分离 2）相遇 3）重叠 4）透叠 5）联合 6）减缺 7）差叠 8）套叠 4、骨骼定义：就是形象的编排秩序。 5、骨骼的作用有两种，一是固定基本形的位置；二是分割画面的空间。 6、骨骼分类规律性和非规律性；有作用性和非作用性。 7、规律性骨骼：以严谨的数学方式构成的。这些骨骼是呈重复、渐变及发射形式的。 8、非规律性骨骼：这种骨骼是比较自由地构成的，有些是规律性骨骼的衍变，也有一些是具有极大的自由性的。 9、非作用性骨骼：只决定基本形的位置，骨骼线不构成独立的骨骼单位。完成后的画面不会显示出骨骼线。 10、有作用性骨骼：骨骼线将画面面积分割成若干具有相对独立性的骨骼单位，形成多元性的空间。完成后的画面必须能显示出骨骼线的存在。 11、骨骼的组成 第一种变动： 1．宽窄变动--将骨骼线的宽窄加以变动，形成骨骼各组的空间变化。 2．方向变动--将垂直或水平的骨骼线变成斜线。只改变其中一种线的方向，称为单元方向变动。而将两种线同时变动，称为双方方向变动。 3．线质变动--是将水平、垂直的直线变为弧线、曲线等，称为线质变动。 4．线质、方向、宽窄的混合变动。 第二种变动： ??? 将骨骼的单位或合M而一、或一分为M地联合与分离变动。 第三种变动： ??? 将骨骼线的水平线或垂直线，作分类的迁移的变动。 四、形式美法则 1、形式美法则主要有以下几条：和谐、对比与统一、对称、均衡、比例、视觉重心、节奏与韵律、联想与意境 2、平面构