6.男生女生教学设计.docVIP

山美版品德与社会四年级下册 6.男生女生 一、活动目标 1.知识目标：懂的朋友之间要建立真正的友谊，知道男女同学之间要互相尊重、友好交往。 2.技能力目标：男女同学之间友好相处，建立真正的友谊。 3.情感态度目标：体会同学之间建立真正友谊的可贵，珍惜友谊。 4.过程与方法：学会运用合作交流、事例辨析等方法进行探究活动。 二、重点难点 重点：懂得什么是真正的友谊，同学、朋友之间友好相处，建立真正的友谊。 难点：男女同学之间互相尊重，体会真正友谊的可贵，珍惜友谊。 三、教学准备 教师：多媒体课件、友谊卡。 学生：男生女生调查卡，搜集有关同学、朋友之间的事例、有关友谊的名言。 四、活动过程 活动一：游戏导入，实践体验。 同学们，喜欢玩游戏吗？ 下面我们听音乐，一起做一个“丢手绢”的游戏，看好游戏规则。开始。 游戏结束了，谁愿意说一说你玩游戏有什么感受？ 从刚才的游戏中我们发现，有的男生女生不好意思，为什么会出现这样的情况呢？现在我们就一起学习第6课男生 女生（板书课题），了解一下他们之间发生的事情。 [设计意图：学生的生活是品德与社会课程的基础，本环节以游戏这一生活情境入手，用学生实际生活的事例导入，更能激发学生主动探究的欲望。] 活动二：合作探究，共同成长。 1. 小组合作，关注差异。 作为同班同学，你们男生了解女生，女生了解男生吗？谁想起来说一说。 男生和女生有许多不同的地方，下面我们拿出课前准备好的男女生调查卡，在小组里交流一下你的调查结果，小组长负责，交流结束请坐好。 老师要表扬这个小组的同学，在交流是秩序很好，有人发言时其他人都在认真的倾听，大家要向他们学习。 谁愿意代表你们小组说一说调查结果。听到这些你发现了什么？ 从大家的交流中可以看出来男生女生在兴趣爱好方面存在着差异，其实在身体上他们也有差异，谁想说一说你的发现？ 嗯，男生强壮有劲，女生弱小。 2.PK体验，引发探究。 现在我们对自己和异性伙伴有了初步的了解。你们想有更进一步的了解吗？让我们来个男生女生PK赛第一比赛：扳手腕三局两胜第二比赛：小小舞者女生获胜男生女生都嬴了一，我们再来第三轮“穿针引线”！ 师：你们判定谁获胜了？女生获胜觉得男女生在这次PK赛中表现得怎么样？男女生充分展示了自己的风采，正因为有了男女，我们的班集体才显得这么的精彩小鸟儿，飞小鱼儿，游。，手拉手排成队伍向前走。唱着歌，我们都是好朋友 喜欢的颜色 偶像 理想 优点