《最后一课》名师课件(第1课时).ppt

最后一课 都德 第一课时 目 录 4 课时作业 1 激情导入 2 理解词句，品味语言 3 课堂探究 学习目标 1、品味语言，理解文中重要词句的含义。 2、从情节和环境角度解读文本。 重难点： 1、利用注释、修辞等方法理解文中重要词句。 2、分析概括小弗郎士的见闻。 捐躯赴国难，视死忽如归，开拓辽阔疆域，创造辉煌文化。这是爱国情怀。维护祖国主权独立和领土完整，祖国的领土不能被分裂，更不能被侵占。这也是爱国情怀。热爱祖国语言，传承祖国历史文化，弘扬民族精神。这依然是爱国情怀。 爱国情怀，咱们中国人肯定有。今天我们跟着小弗郎士的脚步来看看法国人有没有爱国情怀。 激情导入 理解词句，品味语言 阿尔丰斯·都德（1840～1897）是法国19世纪著名的现实主义小说家，出生于普罗旺斯省尼姆城。其代表作《最后一课》《柏林之围》等都已成为世界文学的珍品。 一八七零年七月，法国首先向普鲁士宣战，九月，色当一役，法军大败，拿破仑三世被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。这时，对法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的烧杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。这个短篇小说，就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法文课的情景。 普鲁士： 18世纪至19世纪德意志境内一个军事专制的国家。它在普法战争中击败了法国，最后统一了德意志。 督学：