《一个师傅仨徒弟》教学设计.docVIP

《一个师傅仨徒弟》教学设计 教材分析 《一个师傅仨徒弟》是国产动画片连续剧《西游记》的片尾曲，歌曲表现了唐僧师徒西天取经的艰辛，洋溢着对师徒四人的赞美之情。歌曲为两段体结构，第一段8小节，节奏平稳，曲调起伏不大，表现师徒四人日夜兼程的情景。第二段是12小节不对称的结构，曲调由第一段结束音高八度开始，高亢激昂，连续使用跨小节的切分节奏给人带来紧张的感觉，表现出西天取经路上危机四伏的境况。最后补充4小节，曲调趋于平稳，节奏也趋于缓和，带有总结性的意味。 1、欣赏动画片《西游记》片尾曲《一个师傅仨徒弟》，使学生初步感受歌曲的两个乐段的不同情绪。 2、会按节奏念童谣《唐僧骑马咚得咚》 过程与方法 让学生通过听歌曲模仿念童谣等活动，加强学生对音乐节奏、旋律等要素的感受能力。 情感、态度与价值观 初步感受 三、教学重点：赏动画片《西游记》片尾曲《一个师傅仨徒弟》 四、教学难点：使学生从感性上能分辨歌曲《一个师傅仨徒弟》的两大部分。 教学过程： 师：老师今天带来一些乐器，（分别介绍及奏法：沙锤、双向筒、碰铃、小镲等等） 老师敲击节奏，你们重复 师：X X X X X X X X X X X X X X X 认识简单的打击乐器帮助培养节奏感 模奏童谣里出现的节奏型，帮助学生准确把握童谣节奏 童谣《唐僧骑马咚得咚》