2013届高中语文3.8《咬文嚼字》课件新人教版必修5.pptVIP

新课博览; 知识目标 1．了解有关朱光潜的文学常识。 2．识记文中的字词。 能力目标 1．理清文章思路，把握作者观点。 2．学习议论文中举例论证的方法技巧。 情感目标 学习作者严谨、创新的态度和求真求实的“咬文嚼 字”的精神。;第8课 咬文嚼字;;; “咬文嚼字”一词通常含有贬义，它在《现代汉语词典》中的解释是：“过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重精神实质)。”作者却很看重这个成语所包含的合理的、积极的因素，借用它来旗帜鲜明地提出自己的主张：在文学上，“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。;随　笔 随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。新中??成立以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文。 文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议，篇幅短小，既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。;朱光潜遭遇“朱光潸” 朱光潜早年出版的《给青年的十二封信》，是当时最流行的书籍之一。1936年初，继《文艺心理学》等专著后，朱光潜写了《谈美》这本亲切自