《弟子规》国学教育.docVIP

黎川新区小学国学教育之《弟子规》 童 蒙 养 正 立 德 树 人 一、指导思想 《弟子规》是根据至圣先师孔子关于生活规范的教诲编写而成的，具体阐述了为人子弟在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为守则规范。该书全面讲解了孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处事等方面的基础，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是启蒙养正、防邪存诚的最佳读物。为传承国学经典，发扬中华民族优良传统，更好地推动我校开展行为规范养成教育，我校决定开展学习《弟子规》教育实践活动，特制定本实施方案、通过学习、践行《弟子规》，达到全体学生能背诵《弟子规》，用《弟子规》的要求来规范自已的言行，践行《弟子规》，形成良好的行为习惯和良好道德情操。 、探索培养学习良好行为习惯和良好品德的新路子。 、探索传承中国优秀文化的途径，传统文化如何促进现代学生的成长。三、学习践行原则要求、以读促背，以读为主；以背为主，理解为助。、学习与践行结合；课内学习与课外练习结合；学校与家庭结合。、以多层面、多形式的活动为载体，寓教育于活动之中，以活动促学习，以活动促行为。四、主要实施措施：、成立践行《弟子规》领导小组，加强对践行《弟子规》这项工作的指导。 、以《弟子规》文化来加强校园文化建设，在学校成学习、践行《弟子规》的浓厚氛围。利用校内宣传栏、文化走廊、标语等宣传载体，营造浓郁的校园教育人氛围，宣讲《弟子规》使学生置身于此，无时不刻都能受到润物细无声的熏陶感染。、开发《弟子规》校本课程，《弟子规》进入课堂，保证学习时间。、加强的，以使能胜任《弟子规》教学。、开展以《弟子规》为主题的各种活动，以活动促进学习。、加强与家长的联系，家校联动，提高学习、践行的效果五、长期实施具体计划：、总叙入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”按年级具体划分学生每学期学习的内容。学校要把学习《弟子规》作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、突显学校特色的一项重要举措，切实加强对活动的领导，成立专门的学习践行《弟子规》领导小组，把此活动纳入学校常规工作进行管理，为活动提供各方面的支持和保障。、认真制定好学习实践计划。将班级、教师学习践行《弟子规》的开展情况纳入考核。、开展每天学习活动：朗诵音乐每天上午诵读由督导学生学习《弟子规》，监督每天睡前诵读分钟、每学期每班开展以《弟子规》内容为主题的班队活动。 7、开展以《弟子规》为内容的书法比赛，优秀作品在宣传栏内展出。 六、检查方式：、各班主任教师积极组织、检查学生按每月进度背诵学习、践行；、每由以形式进行检查，并结果进行全校公布反馈，总结各个班级学习、践行《弟子规》的情况；对于学习、践行较突出的班级，进行展示表扬，并请班主任老师进行经验交流，以利于共同进步。 2014-3-21 后附《弟子规》/u61/v_NjIzNTgzNzE.html 二、《弟子规》诵读网址/yinyue/3269002/ 三、教育安排 1、班主任班会课根据安排，结合视频组织学生学习《弟子规》，/poetry/#find---最热国学） 2、班会课组织学生观看《百家讲坛》钱文忠解读《弟子规》01至06，让学生更深入了解弟子规的精髓。 （网址/thread-171-1-1.html） 具体安排如下： 第六周3月25日观看百家讲坛《弟子规》01_规矩的作用/poetry/#find 第八周4月8日观看百家讲坛_解读《弟子规》02_入则孝之一/poetry/#find 第十周4月22日观看百家讲坛_解读《弟子规》03_入则孝之二. /poetry/#find 第十二周（5月6日）学习《弟子规4》、/poetry/#find 第十三周5月13日观看百家讲坛_解读《弟子规》04_入则孝之三－钱文忠/poetry/#find 第十五周5月27日观看百家讲坛_解读《弟子规》05_入则孝之四/poetry/#find 3