《滕王阁序》导学案.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 7 《滕王阁序》导学案 【学习目标】 1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。 2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。 3．领会情景交融的写法，感悟语言。 4．准确把握诗人在文中表达的思想感情。 【学习重难点】 1.结合注释，疏通文意，体会骈文特点。 2.指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章?优美的语言。 3.利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。 学习方法：朗读背诵与赏析相结合 【课时安排】 3课时 【知识链接】 一、知识背景介绍 1、江南三大名楼 岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。 2、王勃及文章写作背景 王勃（649~675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第。被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。上元二年（公元675），王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。 3、序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。 本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。 4.?骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。 二、朗读指导 本文有四字句、六字句、七字句等，要注意朗读的节奏： （1）四字句只有一种情况，即二二式，如：南昌/故郡，洪都/新府。星分/翼轸，地接/衡庐。 （2）六字句的情况大致有四种，如：孟学士/之词宗；王将军/之武库。临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。钟鸣/鼎食/之家；青雀/黄龙/之舳。 （3）七字句大致有四种读法，如：襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越。物华天宝，龙光/射/牛斗之墟；人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻。都督阎公/之雅望，棨戟遥临；宇文新州/之懿范，襜帷暂住。落霞/与孤鹜/齐飞，秋水/共长天/一色。 A级学习任务 一、梳理本文基础知识 1．注意下列字的读音。 翼轸(? ?)? 瓯越(? ?)? 台隍(? ?)? ??綮戟( )? 懿范( ?)? ? ? 襜帷(? ?)? 胜饯(?? ?)? 潦水(? ?)? 俨骖騑?( )? ?崇阿( ?)? ? 绣闼(? ?)? 雕甍(? ?)? 云销雨霁( )? 孤鹜(? )? 遄飞( )? 睢园(? ?)? 邺水(? ?)? 2.成语积累 【物华天宝】?【人杰地灵】?【胜友如云】 【高朋满座】 【腾蛟起凤】 【钟鸣鼎食】 ? 【云销雨霁】?【响遏行云】?【天高地迥】??【兴尽悲来】?【萍水相逢】?【冯唐易老】?? 【老当益壮】【穷且益坚】 【涸辙之鲋】? 【失之东隅，收之桑榆】?【一介书生】?? 【高山流水】【盛筵难再】??【陆海潘江】 3、熟读课文，结合注释，疏通文意，解释加点字词. (1)?襟三江而带五湖　 　　?????????????????? (2)?雄州雾列，俊采星驰　??????? (3)?胜友如云??高朋满座?????? (4)?宾主尽东南之美???? ? (5)时维九月，序属三秋??? 　　　???? (6)披绣闼，俯雕甍? （7）雁阵惊寒，声断衡阳之浦?? （8）四美具，二难并?? （9）徐孺下陈蕃之榻?? （10