《现金日记账的设置和登记方法》教案设计.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优 秀 教 案 评 选 《现金日记账的设置和登记方法》 教 案 设 计 作者姓名：金宝华 学校名称：吉林省梅河口市朝鲜族中学 联系电话：0435-4387906 联系地址：吉林省梅河口市朝鲜族中学 电子邮件：jbh_xinxiang@163.com 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《现金日记账的设置和登记方法》教案设计 教案背景 1．面向学生： ★职业高中 ☆中学 ☆小学 学科：基础会计 2．课时：1课时 3．学生课前准备： ①事先预习《基础会计》第五章第三节《账簿的设置和登记》中的“现金日记账的设置和登记方法”相关知识，并利用互联网上“百度”搜索引擎收集关于现金日记账设置的内容和登记的方法，主要是登记现金日记账的记账凭证实样及登记视频等相关知识点信息。 ② 认真完成上一节课教师布置的课后作业及预习任务。 教学课题 通过本节知识的学习，使学生充分认识到现金日记账在会计核算工作的重要性，为进一步的会计报报告提供现金资料。通过本课学习达到如下教学目标： 1．理论知识目标：（1）能够掌握现金日记账的设置和登记方法。 （2）通过本节的学习，能够理解现金日记账的设置和登记方法，进而为银行日记账的登记打下基础。 2．能力培养目标：（1）能够熟练进行现金日记账的登记。 （2）通过“百度”搜索引擎，真实而形象让学生认知和掌握现金日记账的设置和登记能力。 3．职业道德目标：培养学生在学习知识和掌握技能的同时，渗透给学生从事会计行业的职业操守，培养他们爱岗敬业、诚实守信的职业道德。 教材分析 本课是根据高等教育出版社的中等职业教材《基础会计》财经专业第五章三节《账簿的设置和登记》的教学目标制定的教学设计。其本小节教学内容主要分三部分：第一部分现金日记账的概念；第二部分现金日记账的设置；第三部分现金日记账的登记。本节注重学生的实训，通过学习能够加深学生对现金日记账的理解，通过“百度”搜索引擎搜集跟日记账有关的记账凭证实样和现金日记账的登记方法演示来顺利完成本节教学任务。 【教学重点与难点】 教学重点：现金日记账的设置和登记；学生的自学能力、理解能力的培养。 教学难点：现金日记账的登记；学生的实际操作能力的培养。 【教师授课前准备】 教师在授课前用百度在网上搜索收款凭证、付款凭证、转账凭证、现金日记账的实样，找了很多教学素材并把它归类，自制的现金日记账视频放在“百度空间”里备用，当教师确定课堂教学形式和方法及过程后，利用百度搜索上搜索到的关于现金日记账的视频及相关图片进行新课的引入；百度搜索上搜索到的现金日记账图片引入的概念教学；百度搜索上搜索到的关于记账凭证图片引入现金日记账设置的教学里。教师将其搜索的素材做成课件并在课堂上应用，会增强课堂气氛和教学效果。同时，利用百度搜索到的资源，利于教师突出教学重点、突破教学难点。 教学方法 任务驱动教学法、思考探究分析法、自主搜索讨论法、模拟教学法、归纳总结法。 教学过程 引入新课： 〖教师引言〗：同学们，我们之前学习了账簿的种类、账簿的使用规则，今天我们将深入学习会计账簿在经济管理中的重要意义和作用，作为会计人员必须掌握，而且是最基本的技能，就是日记账的登记，本节课老师将领同学们先学习现金日记账的登记。首先，我们回顾一下上节课所学习的知识点，看看你们还能记多少？…… ※媒体展示※ 【】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CF%D6%BD%F0%C8%D5%BC%C7%D5%CBin=31618cl=2lm=-1st=-1pn=28rn=1di=12556042965ln=1984fr=fm=resultfmq=1331722356143_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn28-1di12556042965objURLhttp%3A%2F%2F%2FUploadFiles%2F20081212203851977.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fproductshow.asp%3Fid%3D660%26bigclass%3D%25B2%25C6%25CE%25F1%25D3%25C3%25C6%25B7W400H293T7783S118TPjpg 〖教师活动〗：同学们通过媒体展示部分图片，思考：现金日记账是什么外表形式？什么帐页格式？ ※媒体展示※：展示同学们在网上搜索的现金日记账图片。 〖学生活动〗：观看图片，思考30秒。 〖教师活动〗：30秒到，同学们，现金日记账是什么外表形式？什么帐页格式？同学们可以说一说看！ 〖学生活动〗：开始讨论，自由发言 〖教