2018届七年级数学上册 1.4.2 有理数的加法导学案 （新版）北京课改版.docVIP

1.4.2有理数的加法 预习案 一、预习目标及范围 1、巩固有理数的加法法则. 2、理解并掌握有理数加法的交换律和结合律. 3、能运用交换律和结合律化简有理数的加法运算. 4、能运用运算律解决简单的实际问题. 范围：自学课本P21-P22，完成练习. 二、预习要点 1、用字母表示有理数的加法交换律______________， 加法结合律_______________________________． 2、多个数相加时，运用运算律可以简化运算，一般思路： (1)符号相同的数相加，即“同号结合法”； (2)互为相反数相加； (3)同分母的分数结合法； (4)几个数相加得整数，即“凑整法”； (5)整数与整数、小数与小数相加，即“同型结合法”； 三、预习检测 1、(－2)＋5＝5＋(－2)运用了加法的_______律． 2、－3＋(3＋6)＝(－3＋____)＋6运用了加法的_______律． 3、计算2015＋2016＋(－2015)的结果是(　　) A．2015　 B．2016 C．－2015　 D．－2016 探究案 一、合作探究 探究要点1、有理数加法的交换律和结合律. 探究要点2、例题： 例1、例4、运用加法交换律和结合律做简便运算： (1)(-23)+(+39)+(-83)+(+11); (2)(-41)+(+33)+(+41)+(-39); 解： 练一练： 运用加法交换律和结合律做简便运算： (1)(-25)+(+17)+5+(-17); (2)(-50)+(+71)+(-170)+(+132); 解： 二、随堂检测 1、7+(-3)+(-4)+18+(-11)=(7+18)+［(-3)+(-4)+(-11)］是应用了( ) A.加法交换律 B.加法结合律 C.符号化简 D.加法交换律与结合律 2.计算33+(-32)+7+(-8)的结果为( ) A.0 B.2 C.-1 D.5 3、绝对值大于2而小于7的所有整数的和是_____. 4、青山超市一周内各天的盈亏情况如下(盈利为正，亏损为负，单位:元):＋620，－260，＋380，－190，＋450，＋670，＋530，则一周的盈亏情况是______________． 5、三个数－12，－2，7的和加上它们的绝对值的和等于________. 6、计算1＋(－2)＋3＋(－4)＋…＋9＋(－10)等于________. 7、计算 16＋(－25)＋24＋(－35). 解： 8、有一批小麦，标准质量为每袋100 g,现抽取10袋样品进行检测，其结果是：99,102,101,101,98,99,100,97,99,103(单位：g),用简便方法求这10袋小麦的总质量是多少？ 解： 参考答案 预习检测： 1、交换 2、3，结合 3、B 随堂检测:： 1、D 2.A 3、0. 4、2200元． 5、14. 6、-5. 7、解：16＋(－25)＋24＋(－35) =16+24+[（-25）+（-35）] =40+（-60） =-20. 8、解：规定超过100 g的记为正，不足的记为负.则这10袋小麦与标准的差累计是： (-1)+(+2)+(+1)+(+1)+(-2)+(-1)+0+(-3)+(-1)+(+3) =［(-1)+(+1)+(+2)+(-2)+(+1)+(-1)+(-3)+(+3)］+［0+(-1)］ =0+(-1)= -1(g). 所以100×10+(-1)=999(g). 答：这10袋小麦的总质量是999 g. 1