光的折射说课课件.pptVIP

* 粤沪版八年级物理 《光的折射》 说 课 课 件 物理课组 袁显刚 年 级： 八年级上册 位 置： 第三章《光现象》第4节 说课内容： 《光的折射》 说课流程： 一、教材分析 二、教学目标及重难点 三、教法学法 四、教学过程 （一）知识回顾、问题提出 （二）实验导入、创设情境 （三）主动探究、构建知识 （四）联系生活、解释现象 （五）学科综合、反馈练习 （六）反思评价、拓展思维 五、教学评价 六、板书设计 （一）、教材的地位和作用： 《光的折射》是在学习光的传播及光的反射现象的基础上进行的，是解释日常生活中许多光现象的基础，同时又是理解透镜成像的基础，所以本节是本单元教学的重点。而新教材将本节教学要求定位在认识光的折射规律上，注重学生的折射现象的感知、体验和折射规律的探究。 一、教材分析 二、教学目标及重难点 知识与技能： 1．了解光的折射现象，探究光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律； 　　2．能用光的折射规律解释生活中的一些简单的折射现象； 　　3．理解光在发生折射时，光路是可逆性。 过程与方法： 　　1．通过认识折射现象，体验由折射引起的错觉； 　　2．通过观察、猜想、检验、联想等活动，使学生领悟科学探究的方法。 情感态