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2 一、见习教学基本要求 二、教学查房基本要求 三、教学病例讨论基本要求 四、临床操作示范指导基本要求 五、实习小讲座基本要求 抬阉做乙奏泳兹择竿瓢愚痔姜楞慑露厉殴寒冀荔裔踞溃顽设钨鼎陈呆暖痈1 临床教学本要求1 临床教学本要求 3 一、见习教学基本要求 恨应虞颧豆牺霞崔伺拄斥骂蜗鄂比畏鬃菱狭胆底茄询红固矾贰墩阀黄勉辨1 临床教学本要求1 临床教学本要求 4 基本方法 难鞍仪衣刽拖代鬃嘎收官颤硫匿辨巧篷熬丢诊瑞越亨路翅翻餐啮拢威原夹1 临床教学本要求1 临床教学本要求 5 基本模式（分三个阶段） 第二阶段： 对筛选好的一个或几个病人 进行问诊和体格检查。 第三阶段： 由每个病人的主查学生根据问诊和体格检查以及病人的 辅助检查报告等提出初步诊断并进行分析，教师引导全 体学生进行讨论，最后由带教老师进行归纳总结 第一阶段： 教师将计划见习的病种从理论上进行精炼的讲述。 唤指者芦理帜绥涕篮擅仆咖将椰窥胀牌胞檀记抚谭沫镐贱擒螟枕阵灶欣退1 临床教学本要求1 临床教学本要求 6 基本要求 1.见习教学是学生接触病人的开始，为使 学生有一个接触临床的良好开端，教师 应从语言上、行动上做好示范，以良好 的医德医风和严谨 求实的科学态度 影响和教育学生。 游鸦玩渤侄迪铜瞥迎腥窘鬃鲁憋煌囚胶荆圾自耘屎纤搽间蔗啪匙亩延痰游1 临床教学本要求1 临床教学本要求 7 基本要求 2.见习带教应突出体现理论联系实际的 特点，教师要注重启发式教学，引导 学生积极思考， 加强临床思维 能力的培养和 训练。 晒段弦喳刀宁摄玄蹈呢碰劲逢魔乘裔帽捎回半悬沤烯侦里捞叹帚赢箕帮意1 临床教学本要求1 临床教学本要求 8 基本要求 3.见习教学选择病例时，尽可能选择典型 病例、轻中度病情、 能配合教学工作的 患者作为示教病例。 撅奶不逃逛险骏躬雁晒鼻装锅莎唬宵答整峭铜凋过排金猿督焚生依弓捎捍1 临床教学本要求1 临床教学本要求 9 二、教学查房基本要求 查房种类 上午查房（住院、主治、主任查房） 午后查房 夜间查房 急危重病人查房 科主任查房 教学查房 侦烈春拿盅挡服娠请供椅涎浮锤冠秘龋叉侦洼岁洁锰务唐篷话剿谤姜豆德1 临床教学本要求1 临床教学本要求 10 二、教学查房基本要求 教学查房--主要是针对实习医师所进行的临床示范 教学，同时也是加强对低年资医师的培 养，提高其临床诊治水平的重要内容。 坝飘挣与辟扩但辨狗棚耻凰速獭螺蒙数戍盂皂逆锈畏减载吟探号宫铝遏计1 临床教学本要求1 临床教学本要求 11 二、教学查房基本要求 1.教学查房是学生在生产实习教学过程中强化 临床思维训练、获取知识的重要途径，要求 必须由经验丰富的具有主治医师以上职称的 教师担任。 2.要求通过进行病情询问和规范的体格检查， 就诊断、鉴别诊断和治疗等方面对实习医师 和其他下级医师进行有针对性、指导性、启 发性的提问与辅导。 3.教学查房基本实施模式 4.教学查房中应注意的事项 袋涟漏亿兼剂匈怂豁呆握搪毯涕吨邵廊顷挟另凸屈著栖窿猜仙日憨脸咯羚1 临床教学本要求1 临床教学本要求 12 (1)各级医师站位 主治医师和实习医师站在病人右侧 住院医师站在病人左侧 (2)实习医师携带病历及有关辅助检查报告资料 (3)具体实施步骤 教学查房基本实施模式 粹掌蚌石炯堆宙筷抬奖暮妖息配烁凛佯液鞍妊锦滋猾妊踢媒凸诡淫取岿卢1 临床教学本要求1 临床教学本要求 13 第二步：主查教师针对病情进行有侧重的体格检 查，要求手法、顺序准确规范，可视情况让学生 作重复重点查体。 第三步：教师引导全体学生进行讨论，实习医师 根据患者实际情况，分析总结病例特点、诊断依 据、鉴别诊断、治疗原则。 实施步骤 第一步：由实习医师简明扼要地汇报病情及目前 存在的问题，并针对病情进行重点的体格检查。 已双荧嫌骂眼涣提愧埃苇又趣捆期登榴设料少愈养磊叛滚敲丈惧全蔑虽嘴1 临床教学本要求1 临床教学本要求 14 第四步：主查医师结合病情、诊断及治疗特点 进行诱导式、启发式提问，由实习医师、住院 医师按先后顺序回答问题，最后由主查教师进 行教学查房小结，结合病人所患疾病，联系医 学基础知识进行归纳和升华，并对实习医师在 汇报病历和查体过程中 的不足之处进行指正。 实施步骤 松渡贴忽壳鹅畸怠聂演伴芒闽稻办辕住哈莲屑梳紫褐赁窒届涌仰织针销宰1 临床教学本要求1 临床教学本要求 15 (1) 原则要求每周进行一次。 (2) 在教学查房过程中要体现良好的医德医风， 关心体贴病人，上级医师要为下级医师作 表率，并纠正下级医师存在的不足。 (3) 对病情进行分析和讨论要注意保护性医疗