八年级物理复习力.pptVIP

* 力复习 力的概念 一、知识结构图 力的 三要素 单位 力的作用是相互的 大小 使物体发生形变 改变物体的运动状态 测量仪器 牛(N) 弹簧测力计 方向 力是物体对物体的作用 力的作用效果 作用点 6、力的测量工具： 一、力的概念 1、定义：是物体对物体的作用。 2、施力物和受力物：施力物同时也是受力物。 4、力的三要素： 5、力的单位： 3、力的作用特点： 力的作用是相互的。 力的大小； 力的方向； 力的作用点 牛顿 N 用测力计，实验室常用弹簧秤。 a. 使物体运动状态发生改变； （速度的大 小或方向发生改变） b. 使物体发生形变。 注意：a. 从力的作用点开始画； b. 方向要正确； c. 标写力的字母和大小。 9、影响力的作用效果的因素 7、力的示意图： 8、力的作用效果： 力的大小；力的方向；力的作用点 【例1】 如图所示，（a）（b）两图表示了力的作用效果，（a）图主要表示了力能使物体的 发生改变；（b）图主要表示了力能使物体的 发生改变。 运动状态 形状 【例2】站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相互靠近。这现象表明 。 【练习1】足球场上，进攻方运动员发出任意球，进攻方运动员乙头球攻门，对方守门员丙接住来球，如图所示，这个过程主要表示力能使物体的 。 力的作用是相互的 运动状态发生改变 (a)、(b)、(c)三图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象可以得出的 初步结论是： 。 力能改变物体的运动状态 【练习2】如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察A、B两图可知力的作用效果能使物体 ；再比较A、B两图可知力的作用效果与力的 有关。 发生形变 方向 如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1F2。观察比较(a)、(b)、(c)三图，可知力的作用效果与力的 有关。 大小 某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体，研究力的作用，他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图(A)所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠近小车A，可以观察到的现象是 ; 小车A也靠近小车B 【例3】 有一个圆球用一根细绳拉住静止在斜面上，如图所示，绳的拉力为10牛，画出绳对圆球的拉力的示意图。 【练习1】有一个中学生在劳动时用50牛的力提一个水桶，请你用力的图示法画出该中学生所用的拉力。 F=10N F=50N 重力 由于地球吸引而使物体受到的力 重力的大小 重力的方向 重力的作用点 竖直向下 G=mg 重心 g=9.8牛/千克 3、重力的方向：竖直向下或垂直水平面向下。 二、重力 1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。 2、重力的大小：G=mg，物体的重力与它的质量成正比，通常g＝9.8N/kg，含义：每千克的物体所受重力是9.8N。重力会随着地理位置的改变而改变，质量不会。 4、重力的作用点：重心（等效的）； 规则的物体重心在几何中心。 【例4】一根细绳能承受的重力为147牛，现有一块质量为10千克的石块，问这根细绳能否吊起此石块？ 解：设石块的重力是G石，则 G石＝m石g＝10kg×9.8N/kg＝98N F绳＝147N G石 F绳 答：此绳能吊起此石块。 *