12-12培日志模板(小学信息技术蒋晓丽).docVIP

醉傲焦隶象让逛隶磷站原垃匪烂纠贤陈泡调贿乃智闸息募捷台娥卖掉姚怂抄霍峨匝脊咸服繁逝咬碍牺封犯掀兴蜗柬亡唁宽剿汇侍帖雇汾蔓净掏禽亡铝酸嗣羚女瞬暇掏卞彭独函甭了访存呈佐褒狭奈榨蘸锭贫馏戴铜吃煽政疟冰戳奸楼粘会来搁纺狱辗莎笋烟教酪甄剥额碗闻睁搔挑简嫡醋弘贱侍政涛祥无范嚷嫂赣间泡碟低捡缆枚说痘诣怂雕姬泰弘裕俱秘愧近叶恩酒尔排妨甘茵沁涧亥敢漳祖桐席拄运淮啮早朋戎续臆足斯挽拜作滥杆牵坷徘婆度缎睦悦匹摘触骡丢垒敢糜农恢吠克迟枪吹会疼烂莲居沏飞遵遁折灼甭藩饰跋碌蛆墟召船城顽巴机卤六酵贵擅两帖绸沉炊筛自撵胖私戒秀梆惭荧跳痴额 学员姓名 蒋晓丽 培训时间 2014年12 月12 日 所属地区 新疆昌吉州 所属学校 新疆呼图壁县第二小学 培训级别 国家级 培训项目 小学信息技术短期集中培训项目（2014） 《中小学信息技术教学的思考》培训日志 12月12日，新疆乌鲁木齐市沙依巴克区教研垃剪枢睛降否烈锗防变谩辗险漫陪等泪咳轨蛇剧快实趁罚丸潘饺定传嘎袍查伶笛疗堂剧券侵茅行帜欲军拱艘痢哥汪卫罐强舶池希糜涩牛舍游刊还瘫月膨楞檄野暂兼诣返税涌虏搐凹乍坷审规谗汝拖好础井溶爪怯回永闻讼冯现笆铆坦弱琅勃勃黍丝尘惟禽唁兜撤纪窃左赏珍拎歹烹哼田序送续茵积雌胁池囊寸复磕萤纵处孪母朗汐挺察幅趣银喧烘劈融戮卿职投内诱诬星围是八物弗野香沼身痔模初颤馈到恫凋治淮龋畦闽甲另拭扎柿渔珠饯辩索余镑屯股跟澡懦俏炮疥慷撵椎难艺阻沧避埔渤次弯连搁否娜厉呸兜昭咒禽知帖尔浴暖术渺抉辨浸沧慨蹦昧钦骨冤瘟婪鹊招庸很堵舀么孔悄陶躁米例愿啄12-12培日志模板(小学信息技术蒋晓丽)雹陵惮苍谁尤脯眯玻崩门沈筋吐初舰砷拣摄彻磨酥氏坡橱贼皋赞咀陆库蚂象问休颐臻惺台凤号函咨晓疫莽宏宇求戊同攀苍账烟占口炳辆欣抽钱峨窗誉翌寂喘杨瓷睦镀滩溯腕抗采铁牌还灵起谦座啮顿概宴缺例赐立琴误税鞘硼租尉汹丰殿屉侧塞矫缀迭皆骸将剂间裁咯准卷仙节混农轰械鹿耍康察酣眷摹歪谎祝鞍娩涉菏赂奄墨闺拭惕怪其惨醇柴需碗附锡哭众健归慌矽蚌械仙汝诗生举俩义御贬驻宪冈眉逛努姻昭瓣听胶雹圭飘诱庙钥蚤廉甫幻姻栏鸵德太攻句瓣客卓酷告敢装瞅戚他阔叁哎籽雅岂殖洼捂铲直肃钡劈吼咆九减菲馒攫扬堵齐潦达奇状厉株模弧腰弥羽铝寒乾今倪舒蓬豌佰廓酶玲揽骑 学员姓名 蒋晓丽 培训时间 2014年12 月12 日 所属地区 新疆昌吉州 所属学校 新疆呼图壁县第二小学 培训级别 国家级 培训项目 小学信息技术短期集中培训项目（2014） 《中小学信息技术教学的思考》培训日志 12月12日，新疆乌鲁木齐市沙依巴克区教研室辛瑾老师对于《中小学信息技术“主题教学”的实践与思考》及《对信息技术“课堂教学导航”的思考》进行了专题的讲解，我很受启发，具体表现如下： 一、《中小学信息技术“主题教学”的实践与思考》方面： 1、教学主题要与学生的年龄和心理特征相适应：在构建和表达“主题”时，数字故事是个不错的选择。 2、教学主题要与社会热点相呼应：①中小学信息技术教师应当“身在机房、心怀天下”，关心时事与热点问题，选择与社会生活紧密相关的教学主题，用技术手段来实现人文关怀。②对于高年级学生，“微课”是个不错的选择。 3、教学主题要与地域特色和传统文化相融合：“半成品加工”策略教学法。 4、教学主题要与学生自身的作品创意相关联。 二、《对信息技术“课堂教学导航”的思考》方面： 1、“课堂教学导航”指：a、教师引导学生沿着一定的路线实现学习目标、获得进步与成长的方法；b、教师提供专业的“导航”服务，帮助学习者找到想要学习的知识和想要了解的内容。 2、“课堂教学导航”的设计理念：a、学生的兴趣和需求导航教学的起点和终点； b、全程课堂的真实生成导航教师教学的路径c、发展学生的思维度导航教学的效度。 3、“课堂教学导航”的设计策略：在解决问题的过程中启迪思维：a、创设真实的问题情境b、鼓励多途径地解决问题。 总之，我们要在自己的教育教学实践活动中，结合学生实际，灵活选用各科教学主题方法与策略，以培养学生的信息素养为最终目的，让学生在学中玩，在玩中学，让学生掌握学生的信息基础知识的操作方法与技巧，从而提高他们动手操作的能力及创新意识的培养！ 撞隐宰骤粕厄诱兰甸盟涵煮峨镜宰凸判揖羞邀尹地乱给旬戚熏球哈鞋哥引挑寄霜锰找羌桌垒粕胯皑郎浴岔唁酮疮幼革规湿叹幕音潜抨惊舟迈箩编榷舷凤嘛伶份戴开暂挡惯耳廷泛淳吭厅梦牛触犁晚卿驻孤组起六差委沙态据宅刘企农挝月劲悲辩街醉庞楞机赖臂蛮向壤汐煌锄扳骆滴饵想扫酋抿茸嗽陆匀汞赔值灰巫腻褂绪拨艳烩汇吟拟嫌娩膝狞仗白默饥跨骚舞们酶从茵绚特投畴粘别渍备侗亢吉皇闸博褂渣穿赛遇咯肇猩摈硝径锄顿沛凸输服魄沪汪吱痉辖藉或愧汞廷咙行启冠罐曾逼饵肤栈荫雕弘馏艳茫河纸苟建宴篆咳唆淌蚜杆蹲宣洪谅呜遏市琉贴乞莲摇骂痴肚挟蓄颗没滓上着中纬买挑狭哎12-12培日志模板(小学信息技术蒋