一年级新生入学常规训练工作指导.docVIP

一年级新生入学常规训练安排 第一天 第一节：（7:45——9:10） 1.迎接新生：班主任站在门口迎接新生，态度和蔼可亲，任课老师领孩子坐在座位上。把家长会通知书和空白的接送卡发放给家长，要求回家贴好照片，第二天带到学校。指导学生放好书包、水壶等用具。（书包放在课桌第一层、水壶放在课桌第二层） 2.点名核对：三位任课教师向学生作自我介绍，并点名、校对人数。 有未到的，打电话与家长联系，问清原因（去哪所学校就读等），并把本班正确的男、女生人数（去掉肯定不来的学生，培训不来9月1日要来的要统计在内）上报级部主任，级部主任汇总后上报教导处（具体人数不外传）。 3.排队训练： （1）不背书包的整队训练：不背书包男女生两路纵队，按照高矮排队，地点可以就近选择一个，排队时帮学生编号，让他们记住自己的编号和前后同学的特征，前后左右的同学互相认识，相互鞠躬问好。在反复训练中能够迅速找到自己的位置（可采用“比比谁的反应快”等游戏手段来训练学生）。 注意安全，避免冲撞。 *注意这个队伍就是今后的早操队伍。 *不作硬性要求但可以向学生提一提整队的要求：静、齐、快，具体做法是排队时不能随便讲话、嬉戏打闹拥挤；队伍保持整齐前后距离、左右间隔一致，象一条直线；整队时迅速走出自己的座位到达指定地点。同时教会学生原地向前看齐、向前看的动作。 （2）背书包的整队训练：背好书包按照不背书包的整队顺序（自己选择教室的空地方或是走廊），保持安静，注意前后的间隔不要拥挤，重新按照高矮帮学生排座位，重新调整座位，学生入座，放好书包。 第二节：（9:10——9:50） 1.参观校园：组织学生排成两路纵队手拉手按照一定的顺序参观校园，对相关设施进行介绍，特别要认识自己的班级、厕所（分清男女）、教师办公室等，提出上厕所的要求（不拥挤、人多时要排队、便后要冲水、不能在厕所玩耍、节约用水） 2.自我介绍：回教室进行自我介绍，可让学生说说自己的名字、兴趣爱好、有什么本领。学生表演节目，老师组织游戏“拍手”“手势控制”，手势控制为今后教学服务。（123，坐坐好；表扬他（她）：123，你真棒！）让孩子们尽快互相认识，增进友谊。 3. 名字标签（建议）：准备好事先写好的全班学生姓名的标签，老师认识一个学生就将写有这个学生姓名的标签贴在他的桌角上。（或事先将标签贴在桌角，老师认识一个学生就写这个学生的姓名）交代学生没有得到老师允许的情况下不可以随便撕去，因为这可以帮助老师和同学认识你。 第三节（9:50——10:30） 课堂常规、上下课训练 1．课堂常规的训练 （1）听上课预备铃声和上课铃声、提上课要求、教上课歌 （2）指导“师生问好”的方法：起立时迅速、安静，保持立正姿势，与老师问好时声音响亮、不拖拉。（与学生一起演练）“老师，您好！（鞠躬）”立正。 （3）指导学生坐的姿势：抬头、挺胸、两眼注视前方，两臂胸前平屈放在桌面，两腿并拢。（教师着重示范一下）可循序渐进的训练，先坚持坐1分钟，过一段时间再让学生坚持坐5分钟。 （4）指导学生举手回答问题的姿势：保持正确的坐的姿势，右手臂前臂垂直放于桌面，五指并拢。（教师着重示范一下） 2.上下课训练 （1）提出上课的要求：上课铃响尽快走进教室，保持安静坐端正等待老师上课；迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室；上课时要坐端正（复习坐的姿势）；不做小动作，不想其他事，要专心听讲（眼睛看老师，耳朵听老师讲），积极举手发言（复习举手的姿势），得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。 写字姿势歌 提笔就是练字时， 拿起笔，要牢记： 眼一尺，胸一拳，手一寸。 头正背直脚放平， 端端正正来写字。 握笔姿势歌 大哥、二哥在上头， 三哥在下头， 四哥、五哥靠纸头。 读书歌 读书时，要做到： 眼离书本一尺远， 胸离桌沿一拳宽， 脚放平，背挺直， 书本稳稳手中拿， 还要稍稍向外斜。 拍手歌 你拍手，我拍手， 我们大家拍拍手。 轻轻地拍，响响地拍， 上拍拍，下拍拍， 左拍拍，右拍拍， 看谁坐得最最好。 排队做到——快、静、齐。 立正——两脚并并拢，中指贴裤缝； 　　　　两眼看前方，抬头挺起胸。 教字时： 1、眼睛-----看黑板，手指------跟着写，脑子------牢牢记。 2、说停------就停 3、1、2、3------坐端正。 附：《枫小文雅学生童规》 枫小文雅学生童规 枫小校园，百年积淀；和谐向上，铭记心田。 今之孩童，未来栋梁；四好少年，阳光成长。 品德优良，团结友爱；体魄强健，活泼开朗。 尊敬师长，敬礼问好；遇见同学，主动问早。 珍爱生命，自然健康；自珍自护，安全不忘。 环境卫生，人皆有责；节水节电，爱护公物。 不畏挫折，健全人格；身心和谐，知行合一。 民族情怀，世界眼光；枫小学子，阳