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万菁小学语数教材培训活动 HYPERLINK /Article/ 方案
一、 HYPERLINK / \t _blank 指导思想
为了进一步落实中心校“常规立校，科研兴校”的办学思想，树立“以人为本，全面发展”的现代教育理念，从课堂教学、校本教研、教学常规落实、精细管理等方面入手，以教情和学情为突破口，以教定教，以学论教，研学促教，打造教研文化，实现校内骨干交流，新老互补，教学特色互补，努力构建起适应万菁片学校发展的高效课堂，切实提高教育教学质量，根据上级要求制定本方案。
二、培训年级科目
万菁小学片一、二、五年级语文、数学。
三、培训时间
2014年9月
四、培训形式
全片集中在万菁小学进行，由新教师和帮扶教师先上课，再进行讨论。结合专题发言。
五、培训目标
1.熟悉教材，熟悉课标。
2.立足本片实际，促进学校高效课堂的构建向自觉化、经常化、有效化方向发展，不断提升教师的敬业精神、教学水平和学校的文化内涵，使学校获得全面发展。
3.初步促进教师教学理念、教学行为的全面优化，充分发挥学生的主体作用，构建符合校情的高效课堂。
4.培养锻炼新教师，使他们尽快入格，尽早适应教育教学，尽快成长。
5.充分利用学生，依靠学生，促进学生在习惯养成、学科素养和身心健康等方面获得教育和发展。
6.加强教学教研工作，按 HYPERLINK /Article/ \t _blank 计划地组织开展好教材培训工作，力争片内各校的教育教学质量有较大的提升。
六、主要措施
1.教务研训处牵头，教研组协助，任务责任分解落实到人
2.从学校实际出发，结合中心校教学教研常规要求校本研修，不断创新学校的常规管理，提升教师的教学教研能力。
3．按 HYPERLINK /Article/ \t _blank 计划认真组织开展好教材培训活动，为教师快速成长搭建平台。
4.每次活动要突出一个主题，通过教研活动促使课改的推进和年轻教师的成长。
六、活动安排表
时间举办学校活动形式研讨主题第三周（一年级语数）万菁小学同课异构如何提高学生的???习兴趣第四周（二年级语数）万菁小学同课异构如何提高学生的学习兴趣第五周（五年级语数）万菁小学同课异构如何让课堂高效 万菁小学
2014年9月9日
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