11、唯一的听众重点讲义.ppt

唯一的听众 作者：落雪 回顾内容 1、文中的“唯一的听众”指的是谁？ 2、为什么称她为“唯一”的听众呢？ 四、回顾内容，了解大意 1、本文记叙了（“我”）在一位(音乐教授）真诚无私的（帮助)下，从没有(信心）学会（拉小提琴），到能够在（各种文艺晚会上）为成百上千的（观众演奏）的事。 四、初读课文，了解大意 2、本文有两条线索， 一条是 —————— 另一条是—————— 四、初读课文，了解大意 2、本文有两条线索， 一条是（“我”的心理、行动的变化）， 一条是（老妇人的语言变化）。 全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。 “我”的成长道路 通看全文，按顺序从文中找出相关的词语，说说我在音乐方面发生的变化。 “白痴” 、沮丧 充满了神圣感、懊恼 重拾自信、更加勤奋 让人大吃一惊 无法割舍、熟练 思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？ 1、我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？） 老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人