国外出版研究生课程设置分析与思考.pdfVIP

推进创新理论探索创新实践 ONGNANCHUANBO学术平台 ——媒介素养与媒介教育 国外出版研究生课程设置分析与思考 刘阳，周澍民 (上海理工大学出版印刷与艺术设计学院上海200093) 孱随着科学技术与社会经济的迅 ，速发展，各个国家地区间联系日益 紧密0出版业也不再局限于为某一 国家和地区服务，而是成为信息产 业的。部分，担当着国家地区间进 行文化传播的历史重任。 擅要：高校出版专业课程设置作为一牵风向标，在一定程度上反映出该国出版高等教育及 究，收集了他们有关出版专业研究生课程设置情况的最新资料，并对这些资料进行了归纳分析，找 出其中值得国内出版教育学习和借鉴妫共性与特性，以期能够为国内出版专业研究生教育的改革 发展提供有益的参考。 关键词：高等教育 出版专业研究生课程设置 一、引曹 (一)美国出版高等教育 随着科学技术与社会经济的迅速发展，各个国家地区问 美国出版教育可追溯到1943年纽约大学开设了出版课 联系日益紧密，出版业也不再局限于为某一国家和地区服 程，但在20世纪70年代前美国出版教育以缓慢的速度发 务，而是成为信息产业的一部分，担当着国家地区间进行文 展，直到1977年美国出版商协会出版教育委员会发表了一 化传播的历史重任。为了满足国际化、全球化、信息化的时代 份关于发展出版教育的报告，美国一些高等院校才开设了出 背景对出版人才提出的新要求，国外出版教育纷纷对人才的 版或图书编辑专业。时至今日，美国开设有出版专业课程的 培养进行了调整。从这个意义上讲，可以把高校出版专业课 大学仍不多，但都是美国的一流大学。它的出版专业教育注 程的设置看作是风向标，而对课程设置的考察就是对该国出 重研究生阶段的培养，要求出版专业研究生入学前要有一定 版高等教育及出版事业的发展水平进行了解的有效途径。 的工作经验。其中，爱默生学院(EmersonCollege)出版与写 =、国外出版研究生课程设置情况 作硕士的培养偏向于写作与出版方面，课程内容贯穿出版业 出版专业并不是高等教育的传统课程，但世界各国尤其 的写作、编辑、设计、出版、宣传、营销环节。通过图书出版概 是出版业较发达的国家一直开展着各种形式的出版课程培 况等相关课程的设置，培养学生的出版、文学以及写作能力； York of 训，这为高校出版专业的设立打下了良好的基础。目前各国 纽约大学新闻学院(New 家地区的出版高等教育发展并不平衡。本文关注的是出版业 Journalism)目前的全职教师都是新闻界知名的专家和教授。 较发达的国家，如美国、英国、澳大利亚等国著名高等院校设 与其他院校不同的一点是，其提供的是出版理科硕士学位。 置出版专业的情况。以下对其中最具代表性的院校进行介 学院课程设置由核心课程、媒体专业科目、选修课程、实习及 绍。 论文五部分组成。核心课程有七门：经营与领导，数字出版入 201。年第l期(总第65期) 84