专题2 第1节.ppt

经典案例 全景剖析 A 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 C 语篇解析 语篇脉络 根据句意可知，在这个商店里，像这样的情景(sight)是不正常的，所以我十岁的孩子注意到了他。condition条件，place地方，show表演，均不符合题意。 经典案例 全景剖析 B 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 A 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 经典案例 全景剖析 D 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 C 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 D 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 B 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 A 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 D 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 A 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 C 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 B 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 B 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 经典案例 全景剖析 A 语篇解析 语篇脉络 经典案例 全景剖析 D 语篇解析 语篇脉络 胜券在握话策略 经典案例全景剖析 名师点拨技能提升 首页 上页 下页 尾页 典题在线知能提升 专题二 完形填空 美中补足 专题复习·英语 胜券在握 话策略 胜券在握 话策略 胜券在握 话策略 胜券在握 话策略 C 胜券在握 话策略 胜券在握 话策略 A 胜券在握 话策略 胜券在握 话策略 D 胜券在握 话策略 胜券在握 话策略 50 固定搭配题。Make a mistake意为“犯错误“。 51 固定搭配题。be stuck in one’s own way of thinking意为“陷入了自己的思维方式之中”，be stuck in意为“陷入”，为固定搭配。其他介词均不恰当。 B A 胜券在握 话策略 胜券在握 话策略 B 胜券在握 话策略 胜券在握 话策略 胜券在握 话策略 A 胜券在握 话策略 D 胜券在握 话策略 D 胜券在握 话策略 B 胜券在握 话策略 C 胜券在握 话策略 名师点拨 技能提升 名师点拨 技能提升 解题技巧 文体特点 名师点拨 技能提升 解题技巧 文体特点 名师点拨 技能提升 解题技巧 文体特点 名师点拨 技能提升 解题技巧 文体特点 经典案例 全景剖析 经典案例 全景剖析 语篇解析 语篇脉络 胜券在握话策略 经典案例全景剖析 名师点拨技能提升 首页 上页 下页 尾页 典题在线知能提升 近几年高考英语课标全国卷完形填空着重考查考生的语言综合运用能力，命题所选材料来自英语国家的主要报纸杂志，语言地道，体现跨文化交际意识，符合考生的生活经验、学习特点和认知水平，能激活考生的思维，并给考生较大的想象空间。,具体命题特点分析如下：一、体裁稳定，题材丰富, 课标全国卷完形填空在体裁上倾向于记叙文、夹叙夹议文和说明文。题材内容上贴近考生生活，体现小故事大道理。同时，侧重于记叙和细致描写反映人物心理活动变化方面，传达了正能量，兼有教育性和启迪性。二、语篇不长，长难句增多, 课标全国完形填空题语篇基本维持规定的240～300的词数限制，但其中长难句增多，加大了完形填空的难度。例如2014年课标全国Ⅰ完形填空中有三个when引导的从句，其中有两个是时间状语从句还有一个是定语从句；另外还有who和which分别引导的非限制性定语从句，这些都给考生在句子的理解上带来不小的挑战。三、逻辑清晰，突出语境, 完形填空语篇逻辑严密，故事情节曲折但很完整。文章使用明显的过渡词语来连接语篇的逻辑关系，体现了“突出语篇”的命题风格与考查要求。四、实词为主，虚词为