（课标通用）2018高考英语一轮复习 专题24 说明文教学案.docVIP

专题24　说明文 考纲展示　命题探究 1　题型解读 说明文是以“说明”为主要表达方式，用来说明情况、阐明事理的一种文体。它通过介绍情况、说明事物的特征，给人以正确思想或科学知识。在说明文完形填空中，作者一般是首先提出一个要说明的对象，如某种理论、某种方法、某项活动，然后按照从时间、空间、事情发展的顺序，进行介绍或说明。 2　题型特点 (1)从类别上看说明文一般有三类： ①实体说明文。实体是指国家、城市、人物、山水、树木、花草、虫鱼、鸟兽、建筑、文化古迹、科技成果及各种工农业产品，包括说明书、广告、解说词、人物介绍、知识小品、知识注解等。 ②事理说明文。事理是指观点、立场、名词概念、学术流派等，包括理论性解释、文书简介、教材等。 ③文艺性说明文。即把说明对象拟人化，进而编成故事，对其进行介绍。 (2)在说明文完形填空中，作者一般首先提出一个要说明的对象，例如：某种理论、某种方法、某种技巧、某项活动，然后按照时间、空间、事情发展的顺序、步骤，再运用举例、对比等方式进行介绍或说明。通过阅读这样的文章，读者就会明白某种道理，掌握某种技巧或学会某种方法。 　[考法综述]　说明文完形填空常就某一个问题从不同的角度来加以说明，考查频率不高，考查难度一般低于阅读理解。 命题法1　介词、连词的选择 典例1　　...In that case, eat before the flight，________an empty stomach will prevent you from sleeping... A．though B．so C．while D．or [答案]　D　考查连词。此处是“祈使句＋and/or＋陈述句”句式，祈使句“eat before the flight”和“an empty stomach”是相反的，故用or。在乘飞机之前要用餐，否则空腹会让你睡不着觉。 【解题法】　介词、连词选择的解题思路 介词属于虚词，主要用于名词、代词和动名词之前。介词用法非常复杂，特别是一些固定搭配中的介词，考生需要逐一记忆，如介词短语中的介词(with the help of, under the leadership of, on the contrary, in turn等)，动词短语中的介词(remind sb. of sth, result from, call at, lie in等)，形容词短语中的介词(be curious about, be popular with, be strict in sth.等)。 高考对连词的考查一般包括以下三个考查点：连接并列成分或并列句的并列连词(and, so, for, but等)，引导名词性从句(that, whether, if, what等)和状语从句(when, because, as soon as, where等)的从属连词，引导定语从句的关系代词(who, whom, whose, that, which等)和关系副词(when, where, why等)。 命题法2　生活常识 典例2　　Most people learn best using a variety of___1_(methods)__，but traditional classes are an ideal (理想的) start for many people. They___2_(provide)__ an environment where you can practice under the___3__ of someone whos good at the language. 3．A.control B．command C．guidance D．pressure [答案]　C　在说明文类完形填空的解题中，生活常识法是比较常用的，其原因是该文体介绍的事件或理论通常要符合科学和逻辑，且通常不带有个人想象的色彩。比如本题中，进行语言练习，当然需要由某个擅长语言的人“指导”，运用这样的常识，选项中control, command和pressure自然也就排除掉了。 【解题法】　生活常识的解题思路 高考完形填空提供的是不完整的语篇信息，其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识，旨在考查考生灵活运用相关知识补充完整信息的能力。要想解决这类题目，考生不仅要有广博的知识和丰富的生活阅历，还要能够驾驭全文；不仅要理解文章的表层意义，还要弄清文章的深层意义。当对语言的把握不准确时，可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。 命题法3　利用总分原则，巧判词类范畴 典例3　　Some children learn maths very easily, but others struggle through the bas