2013年语文长春版第六册《自然界的时钟》研究.ppt

指名读课文，边听边思考：这篇课文写了一件什么事情？从哪几个方面来写的？ * 通读课文 1、自由读文,借助拼音把课文读通顺，预习时没有认熟的字，借助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。标出自然段序号。 2、用“——”画出自己读不懂的地方。 同桌分自然读课文。要求互相正音，对方读不通顺的地方，提示对方读通顺。 我会认 凋 啤 喇 叭 葵 芍 艳 皎 巡 逻 拜 汐 构 赴 diāo pí lǎ bā kuí sháo yàn jiǎo xún luó bài xī gòu fù 我会写 熟 观 艳 貌 皎 窝 勤 拜 构 赴 我会组词 熟 观 艳 貌 皎 窝 勤 拜 构 赴 很熟 熟悉 奇观 观看 艳丽 鲜艳 美貌 全貌 皎洁 皎月 鸡窝 心窝 辛勤 勤劳 拜访 拜会 构成 结构 赴约 赴会 鸟窝 美貌 机构 拜年 皎洁 辛勤 前赴后继 察言观色 熟能生巧 争奇斗艳 再读课文 1、什么是时钟？ 2、自然界怎么会有时钟？ 3、自然界的时钟到底指什么？ 1、植物开花——不同的花有不同的开放和凋谢的时间。 2、动物活动——不