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高校国际留学生教育管理中问题及解决方法 　　[摘 要] 高校国际留学生教育管理工作是教育国际合作与交流的重要组成部分，是我国实现高等教育国际化中至关重要的一部分。本文分析了高校留学生教育管理中存在的矛盾和问题，在此基础上，通过归纳和整理，提出有效推进高校留学生教育管理工作的解决方法，以期为我国高校更好地开展留学生教育管理工作提供一些借鉴 [关键词] 高校；国际留学生；教育管理 [中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 04-0062-02 随着中国经济社会的迅速发展，国际影响力的不断扩大， 悠久的中华文化对国际留学生的吸引力日趋增强， 我国接收来华留学生的数量呈逐年增加之势。截至2015 年底， 共有来自202个国家和地区的397635名各类外国留学人员在我国31个省、自治区、直辖市的811所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习。高水平的留学生教育已成为世界一流大学的一个重要标志。因此，国际留学生的教育管理工作十分重要，分析、总结国际留学生教育管理工作中所面临的主要问题和解决方法，对于推进我国大学的国际化建设，加速发展来华留学生教育事业影响巨大 一 国际留学生教育管理工作中存在的主要问题 （一）中外文化差异 由于国际留学生来自不同国家和地区，其生活环境、文化背景、宗教信仰等与中国文化存在很多差异，这就致使留学生在思维方式、价值观、表达方式等方面与中国文化格格不入，造成部分留学生在中国生活学习不适应、“水土不服”，人际关系紧张，使高校留学生教育管理工作难以达到预期效果。比如，中国的传统文化是以儒家、佛教和道家思想为基础的，在儒家思想数千年的影响下形成的文化讲究含蓄委婉地表达方式，强调集体主义，主张控制自己的欲望，反对极端个人主义和英雄主义，推崇“中庸”之道；西方文化则在基督教文化的深刻影响下以强调以自我为中心，崇尚自由平等，追求个人价值，这也导致部分留?W生无视学校规章制度，无故旷课、不遵守课堂纪律等。再如，喝酒是英国人文化的一部分，大家下班没事时就会相互邀约去酒吧喝一杯，这也是他们和朋友交流的一种沟通方式，完全是一种享受。而中国有自己独特的酒文化，社交场合中的喝酒更多是工作的一种延续，是为了更有效完成工作任务的一种途径 （二）语言交流障碍 中国地域辽阔，语言环境复杂，大多数国际留学生初来中国学习时，对于汉语知识了解不多或者一窍不通，而汉字的学习系统非常复杂，汉字的书面表达使用符号有上千个，常用汉字多达3000个，各种偏旁部首进行复杂组合又形成了汉字系统，选用表达同一意思的汉字与使用场合、表达对象等都有直接关系。留学生在学习过程中，往往可以用自己的母语思维完整的思考问题，但是难以转换成汉语思维，这很容易导致留学生产生焦虑感，甚至有排斥和逆反心理，这不仅影响他们的日常生活，也影响了他们的学习积极性，在学习中不愿意主动的表述自己的观点，难以加入小组讨论，更无法参加学校组织的各项学术活动。而且，很多国际留学生在华期间经常与自己国家的同学朋友在一起生活，很少运用汉语进行交流，这也使得国际留学生汉语水平难以得到有效的提高 （三）教育管理模式落后 留学生教育的本质是向留学生传递我国的文化，增进中国与生源国之间的了解，提高我国大学的国际知名度，促进高校课程的国际化，为国外直接输送各类专业人才。而当前各高校对于国际留学生的教育管理，忽视了“以人为本”的教育理念，管理模式陈旧落后，体制僵化，缺乏创新，在一定程度上限制了留学生教育的发展。比如，欧美国家的课堂教学环境简单、轻松的，讲究民主，学生比较随意自由，学习氛围愉悦；而中国的课堂教学环境大多数是安静、严肃的，缺乏生机和活力，有些留学生不太适应，觉得学习枯燥、乏味、没有激情。中国的考试制度是比较硬性呆板的，而西方的学分制度则比较弹性灵活，这在一定程度上对国际留学生的心理造成很大压力，容易引起他们对我国教育管理模式的反感与抵触 （四）专业课程设置陈旧 我国大多数高校的专业课程设置还没有适应国际化的要求，仍然按照国内需求的标准去设计安排，一般学生在入学时就已经选好专业，不再学习其他专业之外的课程，因此具有一定的局限性，并且在课程内容所包含的知识、理论、方法的水平与国际标准都有一定差距。欧美高校在课程设置、专业发展、科研成果、研究实力等方面一直处于领先地位，而我国大多数高校在一定程度上还处于模仿起步阶段，仅有很少的学科能在国际上产生影响，因此在国际留学市场上缺乏竞争力， 形成了来华留学生的专业学科分布文科多、理工科少的问题，攻读学位的高层次留学生的数量和质量相比发达国家接受留学生还有很大的差距 二 提高高校国际留学生教育管理工作质量的方法 （一）正确认识中外文化之间的差异 在