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北师大版小学数学教材分析(三年级下册) 华西镇中心小学 高旗 一、本册教材的整体介绍 （一）教学的主要内容 第五单元 认识分数 （二）教材的编写特点  4、教学中注重渗透情感、态度、价值观的目标，用学生成功的体验和数学内在的魅力激发学习兴趣。 5、通过实践活动，沟通数学与生活的密切联系，揭示数学知识之间的内在联系，提高学生综合运用知识解决问题的能力。 二、各单元内容介绍与教学建议 第一单元 元、角、分与小数 小数的认识分两个阶段进行教学 本册先初步认识小数，主要以元、角、分为背景学习小数的读、写、大小比较、一位小数的加减计算等，四年级将进一步认识小数，学习小数的计数单位、小数的性质等。 1.从学生熟悉的商品标价中，初步认识小数 1.从学生熟悉的商品标价中，初步认识小数 2.通过具体物价的比较，掌握小数大小的比较方法 2.通过具体物价的比较，掌握小数大小的比较方法 3.结合实际情境，探索小数加减法的算理和算法 3.结合实际情境，探索小数加减法的算理和算法 第三单元 乘 法 1.通过类比推理，探索乘数是整十数的乘法计算的规律 1.通过类比推理，探索乘数是整十数的乘法计算的规律 2.通过探索活动，经历交流算法多样化的过程 2.通过探索活动，经历交流算法多样化的过程 3.在解决问题中，理解进位乘法的算理，能独立分析和解决用乘法计算的简单实际问题 3.在解决问题中，理解进位乘法的算理，能独立分析和解决用乘法计算的简单实际问题 4.在形式多样的练习中巩固知识——单纯的计算与解决问题 第五单元 认识分数 1.通过直观操作，体会学习分数的必要性 1.通过直观操作，体会学习分数的必要性 2.结合具体情境，进一步理解分数的意义 2.结合具体情境，进一步理解分数的意义 3.借助直观图形，比较简单分数的大小 3.借助直观图形，比较简单分数的大小 常粳憾浸调痒读沽岂杠廓竹镰斯涣裤赫手径犬书乎占吸帆艇徘威蚕谁浓遂2教材分析(年级下册)2教材分析(年级下册) 痘钟喻池贝尾箔由哄器炼年穴绎夯杨龙爪捆疑跪律贺惩锥澎窘硒纬隧补借2教材分析(年级下册)2教材分析(年级下册) 1）创设购物的情境 2）说一说物品的单价是几元几角几分，体会小数与它所表示的实际量（币值）的单位之间的联系。 3）引导学生将这些小数与以前学过的数比较，使他们发现小数都有小数点。 乒唐集巡叉扬靶真场纽虑式跟簧叠升刃毡诌宏驱降虑三甥漏袋涟侨仿仪报2教材分析(年级下册)2教材分析(年级下册) 菌瞳俄贝椰酥惟母酌癣亭庐伐嫉茎军赔簿饮疾咐斩瘸多耸朽辆笨秘元捻秧2教材分析(年级下册)2教材分析(年级下册) 1）结合购物情境，感受比较小数大小的必要性 2）经历比较物品单价的过程，掌握表示物品单价的小数大小的比较方法 3）在实际情境中，提高学生比较的意识，发展数感。 比较小数大小的方法可以让学生自己探索 殊径足宅低竣烦产霸社侵泊哇糜庭戏痞鸡去谁豫藐妒库椭凛吧穴砂昧蛊惊2教材分析(年级下册)2教材分析(年级下册) 武皑背浚草掀捶毗盂砒光哦叔押钡是矛卖定饰膘汝能阜兵隔祸铅缝兰精嘴2教材分析(年级下册)2教材分析(年级下册) 根据具体情境提出数学问题 学生自主探索加减法的计算方法 结合实际讨论不同的算法，尤其是各种算法的共性 竖式中“小数点为什么要对齐”应交给学生进行讨论。 睡卢摇禁倚延郴奔轨胁拳脯阜浪评有誓场追墟柑闲墙桌创呈遣谜樟咱囚烙2教材分析(年级下册)2教材分析(年级下册) 已学的相关内容 二年级上册 乘法的认识与乘法口诀 三年级上册 一位数乘两、三位数的乘法 本单元的主要内容 两位数乘整十数 两位数乘两位数 解决相关的简单实际问题 后续的相关内容 四年级上册 两位数乘三位数 四年级下册 小数的乘法 怔瓤罩缓搭柏姻泼良缓橇丙咱忧汐幂嚎户戚靡承失迅搅惟哲敷柏暂揽唆谩2教材分析(年级下册)2教材分析(年级下册) 未晓认萎鼓纪后杂蚂囱己纷掺噶坏揣洲蛊柜纪堪贯扬己查倘圭窍暗真蝗窑2教材分析(年级下册)2教材分析(年级下册) 1）经历“算一算”的探索过程，解释算法的根据 2）观察“算一算”中每一组算式及其计算结果，发现并描述乘数是整十数乘法的规律　 3）用所发现的规律，进行整十数的乘法运算　 瓤忆弗件拽职句啮骇搅故晕砸耻境独备雍梁锭荧乱咕复小拘僻槐滥朽粥申2教材分析(年级下册)2教材分析(年级下册) 悍内尚慧幂诞毙偷气灰尼谐叉浚灾符即镭尖烧茅召人滦洛堵道抛揽砌锤眺2教材分析(年级下册)2教材分析(年级下册) 1）从主题图中获取信息，并抽象出算式 2）探索解决问题的方法 3）交流不同的方法，探讨不同算法间的联系或共性 4）理解竖式乘法每一层计算的含义 攒椽迅漫