九年级语文早读材料5、6.docVIP

建湖县实验初级中学教育集团九年级语文课外自读材料05 设计：李海红 审核：孟巧玲 班级 姓名 一、注音写字(七年级上册·字音字形一) 诠释（quán） 裨益（bì） 广袤（mào） 湍急（tuān） 憧憬（chōng jǐng） 跌宕（dàng） 真谛（dì） 衣襟（jīn） 瞬间（shùn） 模拟（mó nǐ） 肇祸（zhào） 猝然（cù） 爵士（jué） 御聘（yù pìn） 酣睡（hān） 自称（chēng） 屹立（yì） 刹那（chà） 称职（chèn） 须臾（xū yú） 蓦地（mò dì） 窟窿（kū long）势不可当（dāng）骇人听闻（hài） 载歌载舞（zài） 二、古诗词赏析 【考试说明要求】阅读古代的诗歌，能作初步的赏析。 【常考知识点】1.理解诗意。对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深沉含义的领悟。2.品味语言。品析生动、典型的词语，理解它们的表达效果、作用，体味诗句语言的精妙，品味全诗语言的特点。3.分析技巧。分析诗中修辞手法的含义及作用，赏析重点语句（如一语双关、或含义深刻、或蕴含哲理等）的含义及表达作用，分析诗歌的表达方式，如写景方法、抒情方法、借物咏怀、象征手法等。4.理解作者的思想感情和作品揭示的社会问题。5.结合作者遭遇、社会背景及写作目的，展开联想、想象的翅膀，体味作品的意蕴。 （一）次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 一、【赏析】主要内容此诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春景。的潮平两岸阔，阔，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔写得恢弘阔大，风正一帆悬，愈见精彩。悬是端端直直地高挂着的样子。只有既是顺风，又是和风，帆才能够悬。这一句写小景已相当传神。 诗句妙在通过风正一帆悬这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。 形容景物，妙绝千古。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。日生残夜、春入旧年，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在客路的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫。作者从炼意着眼，把日与春作为新生的美好事物的象征，并且用生字和入字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙，却在描写景物、节令之中，蕴含着自然理趣 尾联借景抒情，情景交融，给全篇笼罩一层淡淡的乡思愁绪。 赏析这首诗是咏史诗作者经过赤壁古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实是怀古咏史之作。 后两句议论从反面落笔：假使这次东风不给周郎以方便，那么，胜败双方就要易位历史形势将完全改观。不直接铺叙政治军事情势的变迁，而杜牧把周瑜在赤壁战役中的巨大胜利，完全归之于偶然的东风恐怕用意还在于借史事以吐其胸中抑郁不平之气雨过山村 ???唐 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。 1．用自己的话写出前两句诗描绘的景象（限60字）???????? ??????????????????? 2．诗中的“妇姑”是指??????????????? 。 3．最后一句用了?????????????? 表现手法。《雨过山村》1．一、二两句写雨中山村的优美景色：弯弯的小溪边是一片葱郁滴翠的竹林，沿着竹林旁的小路走过横在溪流上的木板桥，听到几声鸡叫，循声望去，朦朦细雨中的山崖间隐约露出几间农舍。2．姑，婆婆（唐代习称）?? 妇，儿媳妇3．反衬。用“闲”字反衬出农民劳动繁忙。又用香溢十里的栀子花映衬出山村优美的自然风光和淳朴欢乐的农村生活情趣，抒发了诗人恬淡而喜悦的心情。 班级 姓名 一、《次北固山下》阅读检测： 1．“海日生残夜，江春入旧年” 写残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？这句诗历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。