二年级《天台山文化启蒙》教学计划.docVIP

备课簿 学 科 天台山文化启蒙 年 级 二 年 级 教 师 陈 琳 天台县石梁学校 二零一三 年度第 二 学期 二年级《天台山文化启蒙》教学计划 课程基本情况 课程名称：《天台山文化启蒙》 制定教师：陈琳 授课班级：二年级 学生数：32人 需要课时数：10节 二、学生基本情况分析： 本班共有学生32人，大都来自石梁镇的各个村庄，受教育水平普遍低下。本班学生的整体情况不均衡，能力水平参差不齐。大部分学生常年住在村里，很少到城里或其他乡镇游玩，所以他们对天台山的文化了解较少。本学期，我旨在通过13课时的教学活动，使学生初步了解天台有名的文化旅游景点及天台的地方特色饮食及今昔变化。 三、教材分析 （一）教材重难点 本书所涉及的旅游景点有很多，如国清寺、琼台仙谷、石梁飞瀑、华顶杜鹃、寒山湖等，学生去过的一般只有石梁和华顶这两个，所以在向他们介绍景点时可能会有点抽象，所以我借助多媒体设备，让学生对这些从未去过甚至听过的景点有个直接的视觉了解，在心中产生初步印象，很受学生欢迎。本书还有很多内容涉及天台的方言及童谣，学生平时有所接触但了解不深。 本册教材是天台县实验小学众老师合力编写的，主要涉及以下几个方面： 美丽的天台山 九龙造天台 国清寺的由来 古刹隋梅 千年天台 铁皮石斛 道地仙草 家乡的风味小吃 走进农村 了解农事 走进中山西路 走近济公 天台方言变！变！变！ 天台童谣唱！唱！唱！ 家乡的今与昔 敬礼！天台英烈 教学总目标及要求 1、了解美丽的天台山有哪些著名景点，自己所在乡镇有哪些著名景点。为自己是天台人而感到骄傲自豪。 2、读一读《九龙造天台》的传说，了解天台山的神奇。感受天台山的优秀文化。 3、读故事《国清寺的由来》，相互交流对国清寺的了解。讲讲自己听过的民间故事，激发我们热爱家乡的感情。 4、了解国清寺隋梅的年龄、高度、胸径以及它的故事和图片。 5、了解铁皮石斛的基本知识，知道立钻牌铁皮枫斗晶以铁皮石斛为主要原料。 6、了解天台的各种风味小吃，知道它们是用什么料理烹饪的，身上有什么故事。 7、了解家乡的农业耕作，感受丰富多彩的农家生活。 8. 了解古街中山西路上的老字号商号、故居、古迹。感受古老的中山西路曾经的繁华。 9、了解济公的生平，知道济公的文人，并以济公为豪。 10、通过搜集天台方岩，了解它们的意思，感知我们家乡独特的地域文化。 11、通过搜集天台童谣，感受天台方言的魅力，明白知识来源于生活。 12、搜集家里的老照片或旧物品等，亲身感受长辈们的生活变化。 13、了解天台县历史上有哪些革命老区和革命遗址，并感受他们的精神。 四、减负提质措施 1、依据课程标准，把握学习目标。 教师必须认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。在准确把握各个内容模块的要求基础上，制订适合本班学生实际的学习目标。 2、运用多种手段，突出学习效果。 教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法， 根据学生的需要进行教学。活动中要充分发挥学生学习的主体作用，了解学生的已有知识与经验，调动学生学习的积极性。 3、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学’。 教学进度安排表 周次 教学内容 课时数 执行情况 11 美丽的天台山 1 12 九龙造天台 1 13 国清寺的由来 1 14 古刹隋梅 千年天台 1 15 铁皮石斛 道地仙草 1 16 家乡的风味小吃 1 17 走进农村 1 18 了解农事 1 19 走进中山西路 1 20 天台方言变！变！变！ 1 第1课 美丽的天台山 教学目标: 了解美丽的天台山有哪些著名景点、地理位置以及环境卫生等情况。 自己所在乡镇有哪些著名景点，并向同学们介绍这些景点的特点。 感受天台的美丽风景，为自己是天台人而感到骄傲自豪。 教学重难点： 对一些没去过的景点很难有一个直观形象的了解，尤其对景点背后的历史故事知之甚少，很难理解“天台宗”的文化内涵。 教具准备： 教师用书、学生用书 教学过程： 一、热身 1、师生间互相问候 2、同学们，你们知道天台为什么叫做天台山吗？ 生1：天台有很多山。 生2：天台在山洞里。 。。。。。。 新授 师：同学们说得非常好，其实天台总共有72座山峰，中间一个山顶，样子恰