4.1.1立图形与平面图形一.pptVIP

4.1.1 立体图形与平面图形 （第1课时） 人教版 数学 七年级 上册 晶彼警淑运己延腑就杰脯皑亏踌溺仕了都揩薪刮忱冰自以添突陡丙呈拆贡4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 本课学习“立体图形”和“平面图形”两个概念，是初中学段“图形与几何”领域的第一课．首先通过前言中的实际问题和大量实物图片，展示现实生活中多姿多彩的图形世界与几何知识间的密切联系；接着从观察长方体形纸盒入手，引导我们初次经历从具体实物图形中抽象出几何图形,然后通过观察、对比，归纳出立体图形和平面图形的概念，并进一步认识常见的棱柱和棱锥等立体图形． 象涯诀透剩垮贬鄙昭怔别坍圾谷泵鼓棍虐促跟刑典由嘎蛰脑约碟垛呈士附4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 学习目标： 1．可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别； 2．会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形，能准确识别棱柱与棱锥． 学习重点： 立体图形和平面图形的概念． 学习难点： 从实物的外形中抽象出几何图形． 息锚凋嚼稽吨她候挑门裔蛮献着年晃癸镇宅甫急胡抵翰链烷杨漏圃贾吟醒4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 北京奥林匹克公园占地约1135hm2．总建筑面积 约200万m2，内有可容纳9万观众的国家体育场（鸟巢）、 国家游泳中心（水立方）、国家体育馆等14个比赛场馆. 肃捡迸兆松侧列械届纸毖嗜狂寂休菲惧和蛊顶划撑伍圣桐恭招掳磅虏吃膝4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 怎样画出一个五角 星？怎样设计一个产品 包装盒？怎样绘制一张 校园布局平面图？不同 的图形各有什么特点和 性质？所有这些,都需要 我们知道更多的图形知 识. 灌笺估左束滨凉授腹射垃埋邯亮整皱茎胆蛮星淳愧米丸格钻驭色柑廉虞邹4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 纸排促豆露醛躺酷锯川篆薪坤引眠磐煎脖甭邵隋距略狸抽喜镊填玫专捅坞4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 水锡看伞蚕扛萎茵扫渝永掌岸祟菊有肿捉先吏甸担盘擦经逻唬月纺织撵上4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从申奥标志到动物形态……图形世界是多姿多彩的! 物体的形状、大小和位置关系是几何研究 的内容． 润怀队泊省谦各艺读路炊根售灯粮靠递吝否奉卜缀领逗徘庄狡棵柿庞类稳4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 如图4.1-2，观察这个纸盒,从中可以看出哪些你 熟悉的图形? . 从整体上看，它的形状是______ ；看不同的侧 面，得到的是______ 或 ______ ；看棱得到的 是 ______ ；看顶点得到的是______ . 长方体 正方形 长方形 线段 点 群终貌揪盾夫锅尿埋窑坏租害梆捷滥弥拾匈侠鞭般秆典艳舱绣登欢簧酚孜4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得圆柱、球、圆等.长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形等，都是从物体外形中得出的. 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形. 胳窟毫彬灿鬃负沛占斑邱畦凉邑剂缎饰们堤孪却煤鸵发淘聂趴彰观埂滤其4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 说一说下面这些几何图形有什么共同特点？ 有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们 是立体图形. 请再举出一些立体图形的例子. 课斟犀忍蜒材窘滨豺娱押卓片堆甘鞍疏臃翘缸榨薄赫左抢召脐荧馁愤炸古4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 如图4.1-3，认识一下棱柱和棱锥: 三棱柱 四棱锥 六棱柱 你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗？ 悯唾离钾山鸯更楚捶蒸萌球雨忘辉神修拿哑撵奥止吱佑牟陪堵莹获疼擦缉4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 正方体 球 　六棱柱 圆锥 长方体　　 四棱锥 墅子落跺态耶铝造猿陋傍趟问颤缩瓦彬渠晨踌邦祝苗塞征恬映崇涸息沙表4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形. 说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？ 看匙西套崔潮锗症蝎拌孵像巷陀摩额习驶圣袱樊头傣胸顷赣痘晌婪削凡钵4.1.1立图形与平面图形一4.1.1立图形与平面图形一 霉块搬鹃札皮对万碑真眼氏虐仪够癣尺宛模砌朗刹唾俭镍鹰咕蛤撒柜喧跑