从广东物理命题特点谈高三物理备考策略.docVIP

从广东物理命题特点 谈高三物理备考策略 广东梅县东山中学高三物理教研组 广东物理命题特点 近几年广东高考物理试题都在努力追求和体现命题立意的创造性、素材信息的时代性、知识应用的实践性、解决问题的探究性、思维方法的多元性、情景过程的综合性、问题设计的开放性、解答问题的多样性。 试题特点分析 注重基础，突出主干－－难度不大，内容多、覆盖面广 紧扣教材，从中选取素材－－源于教材而不拘泥于教材 重视联系实际，贴近生活－－突出从生活走向物理 加强实验能力考查，突出实践性－－考查的内容及能力全面 重视过程与方法的考查－－计算题组合会成为命题趋势 分析讨论判断体现选拔功能－－区分优生 备考策略 加强选择题专项训练 加强对考纲、考试说明的学习，增加复习的针对性注重基础，控制难度3.关注物理学史，关注教材 4.查漏补缺，关注冷偏 5.热学、原子物理必考、必易，志在必得！6.限时15分钟完成加强对基本仪器使用能力的培养 重点：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的使用理解并熟练掌握实验原理，培养思维的变通性 加强动手能力的培养（高考前让学生进实验室） 加强针对性训练，提高备考实效性（专题） 实验数据的分析和处理（列表法、作图法、公式法、逐差法） 实验器材的选择（安全性、准确性、可操作性） 电路实物图的连接：准确、到位 实验原理方法的探索与迁移（设计性实验）测定金属的电阻率. 1.眼看、手画、脑思，培养审题能力 “眼看”是前提 “手画”是方法 “脑思”是关键 2．把握阶段性、联系性、规律性，培养物理过程分析能力 阶段性——将题目涉及的整个过程恰当地划分为若 干阶段 联系性——找出各个阶段之间由什么物理量联系，以及各个阶段的连接点，比如“速度”这个物理量一般不发生突变，它既是上一阶段的末速度，又是下一阶段的初速度 规律性——明确每个阶段分别遵循什么物理规律.(如文字、公式、图或表)进行表达”；在“推理能力”中有“并能把推理过程正确地表达出来”.这些都是考纲对考生书面表达能力的要求.物理题的解答书写与答题格式，在高考试卷上也有明确的说明：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出答案的不能得分；有数字计算的题目，答案中必须明确写出数值和单位. . 5．关注情景、条件变化，增强分析、判断、讨论意识和能力 对问题进行分析、讨论、判断的能力是一种综合能力，在以能力立意为主的高考试题中，这是一种能充分体现这一命题立意的题型，也是区分优生的重要手段，而且很好地体现试题的选拔功能. 教材是传播知识的文献，是学生阅读的文本、教与学的载体。教材所选编的内容是最通识、最基础和最经典的。目前广东用的教材有两套：人教版和粤教版。善于从两套教科书共有内容中选取素材是广东近几年的高考物理试题一大特色。源于教材而不拘泥于教材，立意起点高，设问出口低。因此重视教材的最基本内容、掌握最基础的物理知识、学会最基本的物理方法和形成最基本的能力是实施素质教育的要求，也是提高高考复习效率的最有效方法。 ①“讨论与交流”、“实践与拓展”、“资料活页”、边框中的文字叙述等 ②高中基础知识整理 2012年9月28日