2017年秋九年级物理全册 13.2 科学探究 物质的比热容教学课件 （新版）沪科版.pptVIP

* 第二节 科学探究：物质的比热容 　　同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？ （1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一 样多吗？ 物体温度升高与哪些因素有关呢？ (2)将质量相同的铜块和铁块加热，升高相同的温度，需要的热量一样多吗？ 思考 制定计划与设计实验 用水和煤油作为研究对象，装置如图所示。在两容器内分别装入质量相等的水和煤油，用电加热器加热，用温度计测量液体升高的温度 应该注意哪些问题呢？ 1. 对等量的水和煤油进行加热，观察哪种物质的温度上升快。 2. 如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间物质吸收的热量相同。 进行实验与收集证据 a.取一定质量的水和煤油装入两容器中，安装好实验器材。 b. 记录液体加热前的温度t1。 c. 给电加热器通电一段时间后断电，同时上下拉动搅拌棒，等温度平衡后记录液体的温度t2 液体名称 质量m/g 初温 末温 升高的温度 通电时间 水 煤油 相同质量的同种物质，升高相同温度，吸收的热量是 ； 相同质量的不同种物质，升高相同温度，吸收的热量是 。 相同的 不同的 比热容的大小等于一定质量的某种物质在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）温度的乘积之比。 单位： 焦/