3.1-3.3力和运动(张老师)-副本.docVIP

第三章 《相互作用》单元学案 学习目标： (1) 知道力的概念,知道力是物体之间的相互作用，在具体问题中能找出施力物体和受力物体 (2)知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的图示(力的示意图)中正确画出它们的方向；知道形变越大，弹力越大； （3）通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力。 （4）知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律。 （5）通过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，区分矢量与标量，用力的合成与分解分析日常生活中的问题 思维导图 归纳对比 常见性质力的比较 （见下表） 产生原因 大小 方向 说明 重力 由于受到地球 而产生 G= 向下 地球表面附近的所有物体都受重力作用 弹力 接触 挤压 ③弹性形变 与形 变量有关 弹簧 的弹力： F= ①支持力、压力的方向总是垂直 指向受力物体。②绳的拉力沿绳指向 的方向 注意细绳和轻弹簧等的区别与联系 摩擦力 ①接触且挤压 ②接触面粗糙 ③有相对运动或相对运动趋势 沿接触面或接触面切线方向，跟物体 或 的方向相反 注意摩擦力的方向与物体运动的方向不一定相反 二、受力分析 把指定物体（研究对象）在特定的物理情境中所受到的所有外力找出来，并画出受力图。受力分析的常用方法有： （1）隔离法：将研究对象（可以是某个物体，也可以是几个物体组成的系统）与周围物体分隔开只分析它所受的力，不分析它对周围物体施加的力。隔离法一般适用于分析物体之间的相互作用力。 （2）整体法：把几个具有相同加速度的连接体或叠加体看做一个整体进行受力分析的方法。整体法一般适用于分析外界对整体的作用力。 （3）假设法：在未知某力是否存在时，可先对其作出存在或不存在的假设，然后根据假设对物体的运动情况作出判断，看是否与实际情况吻合。如果吻合，则说明假设正确；否则说明错误。 三、平衡状态及判断方法 1、平衡状态 平衡状态是指物体保持 状态或 状态。 物体是否处于平衡状态的判断方法 共点力作用下物体的平衡状态是合外力 ，即。若用正交分解法，则 ， 扩展到4个力、5个力处于平衡状态时，应分组考虑，则一组的合力与另一组的合力必等大反向。 方法概括 共点力平衡条件的应用 1. 若物体所受的力在同一条直线上，则在一个方向上各力大小之和，与另一个方向上各力之和相等。 2. 若物体受三个力作用而平衡时 （1）三个力的作用线（或反向延长线）必交于一点，且三个力共面，称汇交共面性。 （2）任两个力的合力与第三个力的大小相等，方向相反。 （3）三个力的矢量图必组成一个封闭的矢量三角形。 3. 若物体受到三个或三个以上力的作用而平衡时 一般可运用正交分解法处理较方便，将物体所受的力分解到相互垂直的 x轴与y轴上去，因为F= , 则 . 4.求解平衡问题的一般步骤 （1）选对象：根据题目要求，选取某平衡体（整体或局部）作为研究对象。 （2）画受力图：对研究对象作受力分析，并按各个力的作用方向画出隔离体受力图。 （3）建坐标：选取合适的方向建立直角坐标系。 （4）列方程：根据平衡条件，列出合力为零的相应方程。 二、分析平衡问题的常用方法 1、正交分解法 将各个力分别分解到x轴上和y轴上，运用两坐标轴上的合力等于零进行求解。此方法多用于物体受三个以上共点力作用下的平衡。要注意对x、y轴的方向选择时，尽可能使较多的力落在x、y轴上，使待求的力落在坐标轴上。 2、 力的合成法 物体受三个力作用而平衡时，其中任意两个力的合力必跟第三个力等大反向，可以通过力的平行四边形定则，运用相似三角形或正余弦定理等数学知识求解。 相似三角形法 通过力的三角形与几何三角形相似求未知力。对解斜三角形的问题，当物体所受的力变化时，通过对几个特殊状态画出力的图示（在同一图上）进行对比分析，使得动态的问题静态化，抽象的问题形象化，使问题易于分析处理。 图解法 三个力作用下的动态平衡问题（动态平衡指物体的状态发生缓慢变化，而在这个过程中又始终不变处于平衡状态），如果一个力大小、方向都不变，另外一个力方向不变、大小变，第三个力大小、方向都变，一般采用图解法。图解法指在同一图中作出物体在若干状态下的受力平衡图，再由动态力的合成（或分解）图，利用三角形的边长变化及角度来确定某些力的大小及方向的变化情况。 整体法和隔离法 通常在分析外力对系统的作用时，用整体法；在分析系统内各物体（或部分）间相互作用时，用隔离法；有时解答一个问题需要多次选取研究对象，整体法和隔离法交叉应用。 三